ENSAYO- APORTES DE SKINNER A LA PSICOLOGÍA

ENSAYO- APORTES DE SKINNER A LA PSICOLOGÍA

B.F.Skinner fue un de los psicólogos y filósofos mas importantes y reconocido en su época, hizo muchos aportes significativos que contribuyeron a la psicología del comportamiento humano.

Hizo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió el conductismo, que considera el comportamiento como una función de las historias ambientales de refuerzo.

Skinner escribió trabajos argumentados en los cuales propuso el uso de técnicas psicológicas de modificación del comportamiento, principalmente el condicionamiento operante, para mejorar la sociedad y aumentar la felicidad. Skinner comenzó a interesarse por los comportamientos y acciones de las personas, esto fue lo que lo llevo a estudiar psicología.

Busca entender el comportamiento como una función del medio ambiente del pasado. Skinner creía que el comportamiento es mantenido de una condición a otra a través de consecuencias similares a través de estas situaciones. Los comportamientos son factores imprevistos que son influenciados por consecuencias.

Las dos formas de refuerzo fortalecen el comportamiento, o incrementan la posibilidad de que un comportamiento vuelva a ocurrir; la diferencia se encuentra en si el evento de refuerzo es algo aplicado (refuerzo positivo) o algo removido (refuerzo negativo).

El refuerzo continuo: entrega constante de esfuerzos por una acción; cada vez que una acción era realizada el sujeto inmediatamente y siempre recibió un refuerzo.

El refuerzo intervalo (fijo/variable):

Fijo: refuerzo siguiendo la primera respuesta después de una duración determinada.

Variable: el tiempo que tiene que pasar antes de que una respuesta pueda producir un refuerzo no es determinado, sino que varía alrededor de un valor promedio.

Refuerzo proporción (fija/variable):

Fija: un determinado número de respuestas debe ocurrir antes que haya refuerzo. Variable: el numeró de respuestas antes de que haya refuerzo.

B.F.Skinner fue el pionero principal de generar una serie de principios y técnicas específicas en mejorar la calidad educativa, sus aplicaciones han contribuido al análisis e intervención del aprendizaje.

Observó la conducta animal de ratas y palomas, entendiendo que a partir de estos análisis podría estudiar, con otras variables más complejas, el comportamiento del ser humano. Pero en lugar de reforzar la respuesta, buscó romper comportamientos voluntarios, y modificar conductas en los animales.

Aplicó su llamado conductismo radical al estudio del comportamiento humano. Según B.F. Skinner, el lenguaje es adquirido a través del aprendizaje, pero éste se forma mediante un refuerzo en función de las donaciones de la socialización percibidas por el niño. Hay una clara relación estímulo-respuesta, un conductismo social que marca el desarrollo de la conducta.

El trabajo de Skinner gira en torno a la relación entre conocimiento y personalidad. Esto es, la interacción que se produce entre la persona y su entorno.

Los psicólogos llevan a cabo los estudios aplicados por Skinner, lo que condujo al desarrollo de una serie de terapias denominadas modificación de conducta, aplicadas sobre todo en tres áreas:

• La primera se centra en el tratamiento de adultos con problemas y niños con trastornos de conducta, y se conoce como terapia de conducta.

• La segunda se basa en la mejora de los métodos

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