ENSAYO TODO NIÑO ES ESPECIAL

ANÁLISIS DE LA PELÍCULA “TODO NIÑO ES ESPECIAL”.

La película “todo niño es especial” nos muestra un enfoque humanista en el cual nos deja ver un niño con problemas de dislexia que ante este trastorno educativo, logra superarlo para dejar ver lo inteligente y creativo que es, empleando la imaginación y la creatividad en cada momento resolviendo indirectamente cada una de las situaciones que se le presentaba y aprendiendo de cada una de estas.

Creo que el mensaje fundamental de la película es que como pedagogos es crear conciencia en padres y maestros sobre la función que cada uno tiene en la formación de cada individuo, de las estrategias pedagógicas que se pueden implementar para lograr enfrentar y cambiar problemáticas como las que presenta la película y de la concientización sobre el ser humano como generador de innumerables potencialidades, de la importancia de las relaciones personales y de la función de la escuela y la familia en la educación de los niños , niñas y adolescentes.

El trato que reciben las personas con algún tipo de dificultad de aprendizaje, haciendo mención acerca del rol del maestro y las estrategias para tratar a este tipo de niños los cuales no son los únicos afectados si no también su núcleo familiar y las practicas de una escuela “normal y tradicionalista” en vez de solucionar estos problemas las empeoran sin que los maestros y padres se den cuenta de lo que está pasando realmente.

Se tiene que trabajar en conjunto con los padres para lograr que estos sean más consientes del desarrollo de sus hijos y si tienen algún problema lo pueden detectar y así implementar estrategias necesarias para solucionar o tratar a los niños con problemas de aprendizaje de forma adecuada, como pedagogo se debería implementar métodos de enseñanza novedosos e innovadores con un enfoque más humanista y estrategias pedagógicas para acercarse a los estudiantes.

Los estudiantes presentarían un mejor desarrollo cognitivo; teniendo presente que en nuestro contexto educativo hay 2 tipos de limitaciones: físicas y las limitaciones cognitivas, cabe resaltar que el trabajo debe ser diferente pero deberíamos relacionar a estos dos tipos de niños para concientizar a las personas de que estos niños si tienen muchas capacidades, se deben implementar talleres pedagógicos de desarrollo motriz, cognitivo sin que sea solo letra con papel. Cuando llega un docente como el que observamos en la película cambia totalmente el contexto del alumno y nos invita a que cuando nos encontramos con este tipo de niños lo que debemos hacer es acercarnos, interesarnos, averiguar y relacionarnos con ellos y así no dejarlos a un lado, otro grave error de los padres es que tienden a comparar a sus hijos, esto no debería ser así porque todos los hijos son totalmente diferentes, es válido también que cuando un maestro tenga nuevas ideas las comparta y sea perseverante por alcanzarlas siempre encaminadas a el cambio positivo.

Creo que como pedagogos debemos marcar la diferencia exigiéndonos mejorar así los alumnos van a tener más herramientas para trabajar en su aula de clase, desde que los problemas en los niños son detectados se desatan un serie de contratiempos y la familia se ve afectada por esto, definir las diferencias e igualdades entre nuestros alumnos facilita la convivencia ya que se reconocen como seres humanos que tienen que mejorar día a día y que están llenos de virtudes, siendo esto fundamental a la hora de relacionarnos con una sociedad cambiante apoyándonos en la ayuda e interés de nuestra familia para alcanzar los objetivos, los docentes también son pieza importante ya que deben dedicar mucho tiempo para la labor docentes sin dejar a un lado la vinculación de la comunidad educativa a esta problemática ya que el trabajo en comunidad favorece a los estudiantes haciéndolos participes de la solución de problemas, realizando talleres

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