Ensayo Del El Niño
Enviado por fertarea • 13 de Enero de 2012 • 1.284 Palabras (6 Páginas) • 427 Visitas
El Contexto Politico-Social Del Mundo En El Siglo Xix
PANORAMA GENERAL DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO EUROPEO DE LOS SIGLOS XVIII Y XIX.
Resulta en verdad muy interesante conocer las corrientes de pensamiento en relación al campo educativo; y si bien, las condiciones geográficas y sociales eran distintas en cada país europeo en los siglos XVIII Y XIX, siempre existió un común denominador en cuanto a la Educación:
• Esta debía ser proporcionada por el Estado
• La iglesia quedaría excluida de estos menesteres.
Aunque este hecho provocaría una reacción energía en contra del mismo por parte de la Iglesia, que en todo momento intento cambiar el rumbo que estaba tomando la historia moderna.
Demos un recorrido `por estas corrientes de pensamiento:
En Francia.- Se logro la expulsión de los Jesuitas y proclamaban la inclusión de los laicos en la enseñanza; también se proponía que la Educación fuera impartida por el Estado. Para ellos la enseñanza de la historia y las ciencias naturales eran básicas y no pretendían una Educación para todos ya que temieron que no hubiera quien realizara las profesiones mas necesarias y humildes.
En Alemania.- Aquí se promovió el laicismo y estatismo de la Educación, la creación de un ministerio de autoridad que regiría la Educación y la instrucción.
En Italia.- Se hablaba de la universidad de la instrucción que era sinónimo de igualdad. Consideraba que la sociedad estaba integrada por 2 clases sociales; una que servia con los brazos y la otra con sus talentos, y que para los primeros con una educación breve y fácil era suficiente.
En Austria.- La emperatriz Maria Teresa afirmaba que no importaba la época ni el lugar, que la Educación siempre será un hecho político.
Todas estas ideas surgen en respuesta a que la educación a través de la historia había sido un hecho privado o de la iglesia. Surgiendo un hecho muy firme; que influiría en la historia moderna: la Educación es cosa del Estado.
El Contexto Politico-Social Del Mundo En El Siglo Xix
PANORAMA GENERAL DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO EUROPEO DE LOS SIGLOS XVIII Y XIX.
Resulta en verdad muy interesante conocer las corrientes de pensamiento en relación al campo educativo; y si bien, las condiciones geográficas y sociales eran distintas en cada país europeo en los siglos XVIII Y XIX, siempre existió un común denominador en cuanto a la Educación:
• Esta debía ser proporcionada por el Estado
• La iglesia quedaría excluida de estos menesteres.
Aunque este hecho provocaría una reacción energía en contra del mismo por parte de la Iglesia, que en todo momento intento cambiar el rumbo que estaba tomando la historia moderna.
Demos un recorrido `por estas corrientes de pensamiento:
En Francia.- Se logro la expulsión de los Jesuitas y proclamaban la inclusión de los laicos en la enseñanza; también se proponía que la Educación fuera impartida por el Estado. Para ellos la enseñanza de la historia y las ciencias naturales eran básicas y no pretendían una Educación para todos ya que temieron que no hubiera quien realizara las profesiones mas necesarias y humildes.
En Alemania.- Aquí se promovió el laicismo y estatismo de la Educación, la creación de un ministerio de autoridad que regiría la Educación y la instrucción.
En Italia.- Se hablaba de la universidad de la instrucción que era sinónimo de igualdad. Consideraba que la sociedad estaba integrada por 2 clases sociales; una que servia con los brazos y la otra con sus talentos, y que para los primeros con una educación breve y fácil era suficiente.
En Austria.- La emperatriz Maria Teresa afirmaba que no importaba la época ni el lugar, que la Educación siempre será un hecho político.
Todas estas ideas surgen en respuesta a que la educación a través de la historia había sido un hecho privado o de la iglesia. Surgiendo un hecho muy firme; que influiría en la historia moderna: la Educación es cosa del Estado.
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