Educacion Especial

Educación especial

La educación especial se entiende por aquella enseñanza que se les da a los alumnos con algunas necesidades de educación especial, ya sea por sobre dotación intelectual o por alguna discapacidad sensorial psíquica o física. La educación especial también está encaminada hacia los niños que no tienen una buena integración con su entorno digamos dentro de la escuela .ya sea por conducta o por aprendizaje la educación especial abarca gran parte dentro del sistema educativo.

Con la educación especial se pretende atender a cada niño con alguna necesidad especial y que se sienta integrado en todo su entorno debemos hacer hincapié en que los niños con alguna necesidad especial no son niños diferentes son niños especiales los cuales tienen el mismo derecho de la educación. el mismo derecho de ser tratados como iguales el mismo derecho de que la sociedad los integre y debemos comenzar por su educación el integrarlos a una educación la cual les servirá para su desarrollo humano e intelectual para su incorporación plena a la sociedad y aun sistema de trabajo que les permita servirse a sí mismos y ser útiles a la sociedad.

HISTORIA DE LA EDUCACION ESPECIAL

El sentido de la educación especial ha ido evolucionando con el tiempo a las personas anteriormente, con algún tipo de deficiencia se les llamaba “anormales “en el siglo xv se les llamaba “inocentes” del siglo xvi al siglo xviii fueron llamados “ciegos sordos” ya en el siglo xix son llamados “ciegos sordos deficientes mentales” en el siglo xx son llamados “sordos ciegos deficientes mentales, deficientes físicos, inadaptados, autistas, superdotados, trastornos de aprendizaje”

Como podemos ver se han ido utilizando diferente expresión para las personas con alguna deficiencia pero hoy por hoy en la actualidad son llamados alumnos con necesidades especiales

Anteriormente se creía que estas personas no podían tener ningún tipo de educación que jamás serian integrados a una sociedad en 1801 todavía se dudaba que el “idiota” o el “demente” fuera susceptible algún tipo de educación con el paso del tiempo esta idea fue cambiando .

Y es hasta el siglo xix cuando los deficientes mentales reciben un tratamiento médico pedagógico es la era en la que se hicieron grandes avances en la comprensión de retraso mental y en la identificación de formas clínicas asociadas

En el siglo xix tiene lugar el nacimiento de la Educación Especial así como la aparición de los precursores de la misma .Pinel y e psiquiatra Esquirol se esforzaron por mejorar las condiciones de los institucionalizados, Esquirol trata de separar a los “enfermos mentales “de los “deficientes mentales” de diferenciar “amnesia“dela “demencia” incluso de distinguir dos niveles de retraso mental “la imbecilidad” y la “idiocia” con toda una serie de niveles intermedios

En el siglo XIX ya se comienza a poner atención a los alumnos con alguna clase de deficiencia pero es en el siglo XX es el auténtico siglo de las luces para la educación n especial ya que es cuando se crean instituciones especializadas para todo tipo de deficiencias con atención medico pedagógico en un momento en que las escuelas públicas no asumieron por su inflexibilidad aquellos alumnos con dificultades para asumir una educación normal

A finales del siglo XIX y principios del siglo XX surge esta reforma por asi llamarla hacia la educación nace la Educación Especia se da la evaluación de la inteligencia se establecen los niveles mentales y la posibilidad de clasificar el retraso mental (idiocia, imbecilidad, debilidad menta) a partir de la escala de Binet y Simon (1992)

Un gran avance en la Educación Especial un gran avance dentro de la enseñanza y dentro de la sociedad, el poder hacer partícipes a los niños con una necesidad educativa

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