Ejemplos de condicionamiento clásico
Enviado por Camilo Fonseca • 5 de Mayo de 2019 • Apuntes • 480 Palabras (2 Páginas) • 129 Visitas
Conductismo clásico | Elementos del conductismo clásico. | |
En un salón de clases, el profesor cuando sus alumnos están realizando sus actividades escolares, cuando alguien da una respuesta equivocada, el profesor antes de decir que la respuesta está en un error suele poner una cara de seriedad bastante peculiar, después de algún tiempo ya no es necesario que el profesor indique que la respuesta este mal y debe ser corregida, pues los alumnos empiezan a entender su error solo con la expresión facial de su profesor. | EI: el profesor indicando el error. RI: los alumnos enterados del error. N: El rostro serio del profesor. EC: la seriedad del profesor después de asociarlo a la indicación del error RC: los alumnos sabiendo que se han equivocado aún sin habérselos dicho verbalmente. | |
Una maestra intentando aplicar el condicionamiento clásico como experimento y ejemplo para que sus alumnos comprendan mejor la teoría, cada vez que la profesora va realizar un examen sorpresa en la segunda hora después del recreo, lleva siempre un portafolio azul lleno de papeles, con el tiempo muchos de sus estudiantes empezaron a estudiar en el recreo antes de la segunda hora cuando ella llevaba el portafolio azul, pues asociaron el portafolio con día de examen sorpresa, luego que la maestra observo que la mayoría de sus alumnos ya estudiaban al ver el portafolio, les revelo su experimento. | . EI: Examen sorpresa RI: La reacción de los estudiantes por el examen sorpresa N: Portafolio azul EC: Portafolio azul asociado con el examen sorpresa. RC: Los alumnos estudiando | |
1.
En un salón de clases, el profesor cuando sus alumnos están realizando sus actividades escolares, cuando alguien da una respuesta equivocada, el profesor antes de decir que la respuesta está en un error suele poner una cara de seriedad bastante peculiar, después de algún tiempo ya no es necesario que el profesor indique que la respuesta este mal y debe ser corregida, pues los alumnos empiezan a entender su error solo con la expresión facial de su profesor.
EI: el profesor indicando el error.
RI: los alumnos enterados del error.
N: El rostro serio del profesor.
EC: la seriedad del profesor después de asociarlo a la indicación del error
RC: los alumnos sabiendo que se han equivocado aún sin habérselos dicho verbalmente.
2.
Una maestra intentando aplicar el condicionamiento clásico como experimento y ejemplo para que sus alumnos comprendan mejor la teoría, cada vez que la profesora va realizar un examen sorpresa en la segunda hora después del recreo, lleva siempre un portafolio azul lleno de papeles, con el tiempo muchos de sus estudiantes empezaron a estudiar en el recreo antes de la segunda hora cuando ella llevaba el portafolio azul, pues asociaron el portafolio con día de examen sorpresa, luego que la maestra observo que la mayoría de sus alumnos ya estudiaban al ver el portafolio, les revelo su experimento.
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