Condicionamiento clásico

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  chio_1234CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Tipo de aprendizaje asociativo a través del cual un organismo llega a asociar estímulos Iván Pavlov (1849 - 1936): Trabajó de forma experimental y controlada con perros en su laboratorio .Se interesó por las secreciones psíquicas (producidas por las glándulas salivales sin la estimulación directa del alimento en

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  andri20Condicionamiento Clásico de I.P Pavlov I.- BIOGRAFIA Ivan Petrovich Pavlov nació en la ciudad rusa de Riazán en 1849, siguió sus estudios de segunda enseñanza en el seminario local para continuar explotando su interés por las ciencias naturales en la Universidad de San Petersburgo en 1870 (Babkin, 1949). Allí realizó

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  paho17CONDICIONAMIENTO CLASICO El condicionamiento clásico o conducta respondiente fue descubierto por Pavlov y desarrollado por los conductistas, especialmente Watson. En sus investigaciones sobre el aparato digestivo, Pavlov observó que los perros utilizados en los experimentos no sólo salivaban con la presencia del alimento en la boca: bastaba que alguno de

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  yummllllConductismo Condicionamiento Operante Y Clásico Conductismo Se define como el estudio del comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir

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  ANOAENFOQUE DE CONDICIONAMIENTO El condicionamiento es un procedimiento que consiste en establecer ciertas condiciones de control de estímulos. En sentido amplio significa la asociación de patrones bastante específicos de comportamiento en presencia de estímulos bien definidos. Hay tres tipos básicos de condicionamiento: • Condicionamiento clásico, en el cual un estímulo

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  giane19CONDICIONAMIENTO CLASICO Ejemplo 1: • Hace algún tiempo acudía al hospital para hacerme chequeos producto de una operación que me realizaron, esos chequeos me producían nauseas entre otras reacciones por los medicamentos que se m aplicaban; ahora el solo hecho de asistir o pensar en el hospital provoca las mismas

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  wilson74781: Identificación de todos los factores presentes en esta situación que pueda ser generadora de estrés. a) Mucha acumulación de tareas y situación que producen un descontrol de las emociones. b) En lo personal: su matrimonio y su nueva casa. c) En lo laboral: el ascenso a Jefa del Departamento

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  marely19Perspectiva de aprendizaje conductismo y condicionamiento operante. Principios de aprendizaje deberian aplicarse por igual a conductas distintas y a diferentes especies animales. Procesos de aprendizaje puede estudiarse con objectividad cuando el analisis se centra en los estimulos y las respuestas. (E-R) ESTIMULO- RESPUESTA Clark Hull ( E. O. R ),

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  angiemc21Introducción: El condicionamiento clásico es el proceso por el que se logra que un comportamiento (respuesta) que antes ocurría tras una situación determinada (estímulo) ocurra tras otro evento distinto. Sobre lo que investigue aparece que los orígenes de la teoría conductual del aprendizaje se encuentran en los estudios de Pavlov

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  kristiamsCondicionamiento clásico El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, modelo estímulo-respuesta o aprendizaje por asociaciones (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov. La forma más simple de condicionamiento clásico recuerda lo queAristóteles llamaría la ley de contigüidad. En esencia,

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  sandriuxita(Riazán, actual Rusia, 1849-Leningrado, hoy San Petersburgo, id., 1936) Fisiólogo ruso. Cursó estudios de teología, que abandonó para ingresar en la Universidad de San Petersburgo y estudiar medicina y química. Una vez doctorado, amplió sus conocimientos en Alemania, donde se especializó en fisiología intestinal y en el sistema circulatorio. En

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  ErubuIvan Pavlov (condicionamiento clásico). Experimentó con perros, pero podríamos extrapolar los resultados a las niñas/os. La conducta se da porque algo externo la provoca. Ejemplo: La niña ve la comida y siente hambre. La comida sería el estímulo incondicionado (EI) y el hambre sería la respuesta incondicionada (RI). EI ---}

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  geenoviedoCorporación universitaria minuto de Dios Jenifer Alejandra Martínez Bitácora Análisis experimental del comportamiento Ibagué 2013 CONDICIONAMIENTO CLÁSICO El condicionamiento clásico o conducta respondiente fue descubierto por Pavlov y desarrollado por los conductistas, especialmente Watson. En sus investigaciones sobre el aparato digestivo, Pavlov observó que los perros utilizados en los experimentos

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  elizzabethCONDICIONAMIENTO CLASICO. El condicionamiento clásico o conducta respondiente fue descubierto por Pavlov y desarrollado por los conductistas, especialmente Watson. En sus investigaciones sobre el aparato digestivo, Pavlov observó que los perros utilizados en los experimentos no sólo salivaban con la presencia del alimento en la boca: bastaba que alguno de

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  NICOLE SHARELY CHURA CHOQUEHUANCA1. Condicionamiento clásico (Orígenes y concepto) El conductismo tiene una gran influencia gracias al trabajo de Pavlov. Durante estudios realizados acerca de las leyes que regulan la digestión, pudo observar en los animales la realización de acciones de respuestas reflejas al ofrecérseles su alimento, con lo que llegó a la

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  dessireydarwinCONDICIONAMIENTO. Adquisición de patrones específicos en la conducta en presencia de estimulo bien definido. • EL CONDICIONAMIETO CLASICO. Tipo de aprendizaje en que una respuesta producida naturalmente por un estimulo llega a ser provocada por otro estimulo neutral. Lo descubrió casi accidentalmente Iván Pavlov (1849-1936) filósofo ruso. Los experimentos realizados

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  prisabiCondicionamiento clásico «Perro de Pavlov» redirige aquí. Para la banda homónima en inglés, véase Pavlov's Dog. El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, modelo estímulo-respuesta o aprendizaje por asociaciones (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov. La forma más

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  fyboearo2. ¿Qué es condicionamiento clásico y operante. De un ejemplo por cada uno de ellos. En el estudio de la psicología hay dos tipos de condicionamiento que guían las decisiones y comportamiento de los humanos y animales. El condicionamiento clásico, descubierto por Ivan Pavlov, y el condicionamiento operante, descubierto por

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  fatycapEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO (PAVLOV) EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE O INSTRUMENTAL (SKINNER) es una forma de aprendizaje en donde el sujeto se somete a una serie de estímulos repetitivos: (estímulo + estímulo = preparación de respuestas). 2.) Siguiendo los parámetros del condicionamiento clásico, se evidencia un principio de continuidad. 3.) En el

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  sama95¿Qué es el condicionamiento clásico? Antes que nada debemos de entender que todo procedimiento parte de un estudio y una experimentación por todas aquellas personas que estuvieron el interés por descubrir los fenómenos que se hacían presente en su entorno; gracias a las diferentes tipos de ramas de la psicología

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  diegomsCondicionamiento Clásico Se podría decir que el condicionamiento clásico son condiciones en donde cualquier organismo no puede controlar o no tiene control sobre algunos estímulos que se encuentran presentes, entonces se comprende que el condicionamiento clásico son mecanismos mediante los cuales los estímulos ponen en funcionamiento las respuestas, el condicionamiento

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  drapaganiVariables del condicionamiento clásico Los elementos o variables del condicionamiento clásico son cuatro: estímulo incondicionado (EI), estímulo condicionado (EC), respuesta incondicionada (RI) y respuesta condicionada (RC). a) Estímulo incondicionado (EI). Cualquier estímulo que, con anterioridad al tratamiento experimental en cuestión, produce una respuesta consistente y medible. De suyo, los estímulos

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  Condicionamiento clásico En términos generales, el condicionamiento clásico o respondiente, consiste en aprender a transferir una respuesta natural o refleja de un estímulo a otro. Imagina a un bebé recién nacido que en la noche, se despierta mojado, con frío y hambre, su respuesta natural es el llanto; con seguridad

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  zari123DATOS DE IVÁN PAVLOV  Fisiólogo ruso.  Nacido en Riazan en 1849 y murió en San Petersburgo en 1936.  Premiado con el Nobel de Medicina y Fisiología en 1904.  A los 29 años ingresó en el laboratorio del doctor Botkin, en el que trabajó durante un año,

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  karlapobleteCONDICIONAMIENTO CLASICO: AUTOR: Iván Pablov: Fisiólogo Ruso que estudiaba los ácidos estomacales y la salivación de los perros como respuesta de diferentes cantidades y clases de alimentos y que por error se percata que la salivación se producía sin haber ingerido ningún alimento y que con solo ver el plato

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  paola1777Resultado de imagen para logo une Carrera: Psicología II Cuatrimestre Materia: Aprendizaje y memoria Proyecto: condicionamiento clásico Integrantes del equipo: * Clara Rivera Rodríguez * Fernanda Martínez Ortiz * Paola Piña Iturralde Maestra: Marisol Micaela Colorado Mayoral. 18 de junio 2019, Zapopan Jalisco. El condicionamiento desde la psicología es la

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  M&R Family AccountCONDICIONAMIENTO CLÁSICO Ivan Petrovich Pavlov: nació en Riazán, actual Rusia, 1849 y falleció en Leningrado, hoy San Petersburgo en 1936. Fisiólogo ruso. Hijo de un pope ortodoxo, cursó estudios de teología, que abandonó para ingresar en la Universidad de San Petersburgo y estudiar medicina y química. Una vez doctorado, amplió

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  juamfranCONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y CONDICIONAMIENTO OPERANTE Hace parte de las teorías del aprendizaje propuesta por la corriente del conductismo que se dio alrededor del año de 1913 en estados unidos, ellos consideraban que el aprendizaje progresa continuamente, ellos lo llaman condicionamiento clásico y operante. En estos dos tipos de condicionamientos se

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  quetixxxxxx¿Qué es un problema? Un problema suele ser un asunto del que se espera una solución. En la sociedad, un problema puede ser algún asunto social particular que, de ser solucionado, daría lugar a beneficios sociales como una mayor productividad o una menor confrontación entre las partes afectadas. Para exponer

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  zayramejiaDEFINICION. Los conceptos superdotado, talentoso y genio se utilizan indistintamente para denominar a aquellos niños que presentan capacidades extraordinarias para aprender o para desempeñarse en algún área de la vida escolar y no escolar. DESCRIPCION. La mayoría de estudiantes con talentos especiales leen y escriben por encima del nivel esperado

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  qqqueBases Fisiológicas del Aprendizaje Respecto a donde se produce el aprendizaje, la respuesta es: en muchos sitios. Lóbulos frontales se activan cuando necesitamos prestar atención y pensar información y acontecimientos novedosos. A su vez, todos los lóbulos de la corteza se activan en mayor o menor medida para interpretar la

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  ximenaaldana1CONDICIONAMIENTO CLASICO EN MI VIDA COTIDIANA EJEMPLO 1 El domingo cuando estaba en la casa, de repente salí a dar un paseo el cual pase por una panadería y ante el olor del pan fresco, sentí deseos de comer pan caliente y fresco. RTA: ¿Porque es un condicionamiento clásico? Porque

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  andreapnpEl condicionamiento clásico: Se llama condicionamiento clásico a la creación de una conexión entre un estímulo nuevo y un reflejo ya existente (Fernández-Trespalacios, 1986a). De una manera más concreta se ha venido definiendo como el aprendizaje según el cual un estímulo originariamente neutro, con relación a una respuesta, llega a

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  hkittyswanHacia 1903 Pavlov, el fisiólogo ruso, se interesó por lo que conocemos como secreciones salivares las cuales todos hemos experimentado en el momento en que olemos o vemos algún alimento de nuestro agrado. Esto constituye un ejemplo de un reflejo condicionado, ya que el estímulo asociado a la vista o

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  jorge1977APRENDIZAJE TRABAJO COLABORATIVO N° 1 PRESENTADOR POR JORGE LUIS HERNANDEZ COHEN ALETH LEONOR SIERRA MONTERROSA LUZ MARY PEREZ SHIRLY VILLADIEGO MENDOZA GRUPO. 401508_99 TUTOR MALCOM VELEZ CAMARGO UNAD UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIA S SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES CEAD COROZAL ABRIL 18 DE 2014 INTRODUCCION Cabe destacar

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  judmarvvRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa Colegio “Aplicación” Barquisimeto – Estado Lara Informe Condicionamiento Clásico Integrantes: Andueza, Marian #3 Andueza, Michelle #4 Arroyo, Jenssy #5 Chavez, Alejandra #6 Torres, Valentina #38 Año y Sección: 4to Año, Sección “A” Cátedra: Psicología Barquisimeto, Mayo del

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  puchiemamaCondicionamiento clásico El condicionamiento clásico es una técnica de aprendizaje probada para animales. Su lugar en la psicología humana siempre ha sido un tema de debate. En el condicionamiento clásico, un estímulo incondicionado (un estímulo que crea una respuesta determinada de forma natural) se combina con un estímulo neutral (un

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  kperucitaCONDICIONAMIENTO CLASICO Por muchos a;os, los estudiosos creian que el aprendizaje ocurria unicamente a traves de los procesos de condicionamiento, sin embargo esos procesos fueron fundamentables para las investigaciones recientes que afirman que el aprendizaje puede ocurrir a traves de muchas formas.El condicionamiento es un proceso de aprendizaje y modificacion

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  ERICALIZETHEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Aunque el aprendizaje por asociación se discutió durante varios siglos, Iván Pavlov creyó en él y lo demostró con sus experimentos clásicos sobre el condicionamiento. LOS EXPERIMENTOS DE PAVLOV Pavlov presento muchas veces un estimulo neutro (como un sonido) justo antes de que un estimulo no condicionado

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  cris27loveEl condicionamiento clásico es una modificación o cambio permanente a través de la experiencia, de la conducta de una persona, , por ejemplo un niño que se la pasa comiendo las uñas de las manos, para cambiar este tipo de comportamiento la mamá tiene que untarle un líquido en sus

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  logandidierCondicionamiento clásico El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, o modelo estímulo-respuesta (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov. La forma más simple de condicionamiento clásico recuerda lo que Aristóteles llamaría la ley de contigüidad. En esencia, el filósofo

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  nisatorresCondicionamiento clásico: Se basa en lo que sucede antes de una respuesta, ocurre cuando un estímulo neutral se asocia con un estímulo incondicionado, el estímulo incondicionado provoca un reflejo llamado respuesta incondicionada, si el estímulo neutral se presenta de manera consistente junto con el estímulo incondicionado se convierte en estímulo

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  kaguru2El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, o modelo estímulo-respuesta (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov. La forma más simple de condicionamiento clásico recuerda lo que Aristóteles llamaría la ley de contigüidad. En esencia, el filósofo dijo "Cuando

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  KarenMondragonCONDICIONAMIENTO CLASICO Es cuando un estimulo se asocia a otro. El perro de PAVLOV ejecutaba una conducta ( salivar) cada vez que le tocaban la campanita de la comida. Habia hecho una asociacion de estimulos. El condicionamiento clásico es un condicionamiento simple de estímulo-respuesta, es decir, el clásico experimento de

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  marimar96El Aprendizaje Comprensión de aprendizaje – Introducción Cuando escuchamos la palabra aprendizaje, a la mayoría nos viene a la mente el estudio y la escuela. Pensamos en materias o en habilidades que intentamos dominar, como el algebra, el español, la química o el karate. Sin embrago, el aprendizaje no se

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  Elisa143SUPUESTOS BÁSICOS DEL Antes del siglo xx, las dos perspectivas dominantes en la Psicología eran el estructuralismo (ba- sado en el trabajo de y el funcionalismo (basado en el trabajo de John Dewey). Aunque ambas perspectivas diferían considerablemente en sus supuestos subyacentes y en los te- mas de estudio, compartían

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  alyca23Condicionamiento clásico y emociones El experimento del pequeño Albert consiste en un condicionamiento de emociones en el que interviene un animal. Cuando el niño se acerca a tocarlo suena un ruido muy fuerte que le produce miedo. Después de varios ensayos Albert siente miedo y llora simplemente al ver al

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  valencio1CONDICIONAMIENTO CLASICO Definición: “Proceso de aprendizaje mediante el cual el organismo aprende a responder a un estímulo al que antes no respondía”. También se le ha denominado condicionamiento respondiente Pavlov: Influyó profundamente en Watson el autor del “manifiesto conductista” que define la psicología como una rama experimental, objetiva y natural

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  maritachioCondicionamiento clásico Saltar a: navegación, búsqueda «elefante de Pavlov» redirige aquí. Para la banda homónima en inglés, véase Pavlov's Dog. Perro pavloviano. El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, o modelo estímulo-respuesta (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov.

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  9992577768Condicionamiento clásico El condicionamiento clásico involucra comportamientos que se forman al combinarse dos estímulos. Es conocido también como el condicionamiento Pavloviano, por su fundador. El condicionamiento clásico describe una respuesta automática o involuntaria cuando se presenta un estímulo específico. Por ejemplo, Estás conduciendo por la carretera y escuchas una canción