Ejercicios para tratar la Dislalia
Enviado por Lorenita1983 • 19 de Julio de 2013 • Informes • 1.058 Palabras (5 Páginas) • 340 Visitas
Ejercicios para tratar la Dislalia
1. Sacar la lengua y meterla (primero despacio; después deprisa). Repite este punto unas cuantas veces.
2. Lengua a la derecha.
3. Lengua a la izquierda.
4. Realizar los ejercicios 2 y 3 seguidos, es decir, sacar la lengua y llevarla hacia un lado de la boca y hacia el otro.
5. Lengua arriba (tocar la nariz si puedes, sino inténtalo).
6. Lengua abajo (como si trataras de tocar la barbilla).
7. Realizar los ejercicios 5 y 6 seguidos.
8. Lengua estrecha (haz que tu lengua adopte la forma U)
9. Lengua ancha (relaja la lengua todo lo que puedas)
10. Chupar el labio de arriba.
11. Chupar el labio de abajo.
12. Realizar los ejercicios 10 y 11 seguidos, con la lengua fuera hacer giros completos hacia la derecha y luego hacia la izquierda.
13. Llevar la punta de la lengua por dentro de un lado a otro con los labios cerrados.
14. Llevar la punta de la lengua a los dientes de arriba por fuera.
15. Llevar la punta de la lengua a los dientes de arriba por dentro.
16. Llevar la punta de la lengua a los dientes de abajo por fuera.
17. Llevar la punta de la lengua a los dientes de arriba por dentro.
18. Realizar los ejercicios 14 y 16 seguidos.
19. Realizar los ejercicios 15 y 17 seguidos.
20. Doblar la punta de la lengua hacia dentro y sacarla.
21. Apretar la lengua entre los dientes.
22. Elevar la lengua hacia atrás hasta tocar la campanilla tocando el paladar de delante atrás y de atrás a adelante. Las primeras veces hazlo despacio.
23. Abrir y cerrar la boca con la lengua tumbada en su lecho.
24. Bosteza.
Otras Especificaciones:
Ejercicios de respiración
La función respiratoria tiene como objetivo lograr la coordinación entre la inspiración, pausa y espiración localizadas en la zona costo diafragmática.
Los ejercicios podemos hacerlos acostando al niño en una colchoneta o también de pie, siempre con ropa floja.
• La inspiración será nasal, profunda y regular (como oliendo una flor), el aire se retendrá unos segundos para a continuación hacer una espiración preferentemente bucal, aunque introduciremos también algún ejercicio de espiración nasal.
Para percibir el movimiento costo-diafragmático podemos poner un objeto encima del abdomen o bien las propias manos. Una vez automatizada la respiración costo-diafragmática podemos hacer los siguientes ejercicios.
1. Inspiración nasal lenta y profunda (oliendo una flor). espiración nasal de la misma forma.
2. El ejercicio anterior pero con espiración bucal.
3. Inspiración nasal lenta y profunda. Retención. Espiración contando: primero hasta 3, luego hasta 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10; según la edad del niño.
Lo anterior puede hacerse de pie y con elevación de brazos, así como introducir otras variantes.
Ejercicios de soplo
• Apagar velas, inflar globos, tocar el silbato, la flauta, la armónica, voltear figuras de papel.
• Soplar la llama de la vela sin apagarla, plumas, papel, etc.
• Desplazar barquitos de papel sobre el agua, hacer mover figuras colgantes, hacer pompas de jabón.
• Hacer burbujas, soplar un molinillo, desplazar objetos rodantes sobre la mesa, mantener una pluma en el aire, mover una hilera de flecos de papel.
Ejercicios de mandíbula
• Abrir y cerrar la boca lentamente.
• Abrir y cerrar la boca rápidamente.
• Abrir la boca despacio y cerrarla deprisa.
• Abrir la boca deprisa y cerrarla despacio.
• Masticar.
• Mover la mandíbula inferior de un lado a otro alternativamente.
Ejercicios de mejillas
• Inflar las mejillas, juntas y separadas.
• Movimiento de enjuague de la boca (inflar y ahuecar alternadamente).
• Empujar con la lengua las mejillas hacia fuera.
Ejercicios
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