El Aprendizaje

El Aprendizaje.

Introducción.-

A continuación es va a tratar el tema del aprendizaje en general, lo que influye en el, lo que implica, sus variables, y el proceso adecuado para llegar a la conclusión del aprendizaje de cada tema en proceso.

“El aprendizaje es cualquier cambio que haga un sistema para adaptarse a su medio ambiente.”.-Herbert Simon

Para comenzar es necesario definir la palabra aprendizaje, el cual es un proceso interno que se lleva a cabo como resultado del estudio, experiencia, instrucciones, razonamiento, observación, entre otros motivos, en el cual se adquiere un conocimiento, se modifica o se adquieren habilidades y/o conductas.

Es determinado como un proceso ya que tiene que transcurrir un determinado tiempo para generar el aprendizaje, el cual debe ser adquirido mediante un orden y porque tiene un momento de inicio y uno de fin, a pesar de que el hombre debe estar en constante aprendizaje, no siempre se está aprendiendo lo mismo.

“Aprender es como remar contra corriente: en cuanto se deja, se retrocede.”.- Edward Benjamin Britten

Existen dos maneras de llevar a cabo el aprendizaje, lo cognitivo y lo conductual, estas formas actúan de forma conjunta, ya que aprendemos apoyados en la acción, y sin motivación positiva no se da el aprendizaje, para obtener el aprendizaje es necesario que se dé la motivación o recompensa inmediatamente después de que se dé un avance en el proceso.

Cabe mencionar que no en todas las personas se da de igual forma y tiempo, ya que cada individuo somos diferentes y por lo tanto tenemos métodos diferentes de aprendizaje según nuestra herencia física y/o antecedentes.

“Aprendemos, o por inducción o por demostración. La demostración parte de lo universal; la inducción de lo particular.”.-Aristóteles

Conforme a lo anterior, existen distintos tipos de aprendizaje el receptivo, en el cual solo se entiende la información pero no se descubre nada, un ejemplo seria escuchar una conversación de un tema desconocido, ya que vas a entenderlo pero no sabrás sus orígenes. Por descubrimiento, cuando la persona adquiere conocimientos por sí solo y los adapta a su cognición, como cuando un niño empieza a caminar, lo hace a su propio ritmo y según sus capacidades. Repetitivo, es el más común en el aprendizaje educativo ya que consiste en solo memorizar la información sin comprenderla. El significativo consiste en relacionar conocimientos previamente adquiridos con los que actualmente se aprenden con el fin de adquirirlo de una mejor manera.

Los estilos de aprendizaje con más peso son el auditivo, kinestésico y visual. En el auditivo les favorecen los debates, en el visual las imágenes los ayudan a recordar y en el kinestésico les favorece la experimentación con movimiento y actividad.

Existen también tipos de inteligencia propuestos por Gardner;

Lógico – matemático: facilidad para manejar números empleando el razonamiento, deducción y lógica.

Lingüístico – verbal: se les facilita la comunicación oral. (escritores, oradores).

Corporal – kinestésico: expresan sentimientos usando el cuerpo. (bailarinas).

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