El Desarrollo Del Niño Segun Freud

Teoría de desarrollo infantil de Sigmun Freud.

Sigmund Freud, el creador de la Teoría del Psicoanálisis en su teoría del desarrollo psicológico, postula que el mismo inicia desde el primer año de vida del niño y termina la edad adulta, Freud menciona que el desarrollo psicológico es una necesidad vital que debe de ser satisfecha, de lo contrario se crean psicopatologías en cada una de las etapas del mismo.

Una región del cuerpo en que los procesos excitantes e irritantes (por ejemplo; tensiones) tienden a concentrarse, y cuyas tensiones pueden ser eliminadas mediante alguna acción sobre tal región, como puede ser chupar o acariciar, recibe el nombre de zona erógena.

La teoría propuesta por Sigmund Freud, le da importancia a los acontecimientos y las experiencias de la infancia, pero se concentraba más en los trastornos mentales más que en funcionamiento normal. Freud, llamó psicosexuales a sus etapas de desarrollo debido a que les asigna un papel preponderante a los instintos sexuales el la formación y desarrollo de la sexualidad, para él el mejor camino para entender el significado de la sexualidad, particularmente en la infancia y en la niñez, es compararla con cualquier placer sensual

Cada etapa consiste en la satisfacción de un deseo libinal la que puede desempeñar un papel importante en la personalidad adulta.

Sigmund Freud, afirma que si un niño no completa con éxito una etapa, desarrolla una fijación que mas tarde influirá su personalidad y comportamiento como adulto.

Las fases o etapas de la teoría son: oral, anal, fálica, de latencia y genital, para Freud cada fase tiene una zona erógena es decir, que el cuerpo tiene gran sensibilidad al ser estimulado.

Etapa oral.

La fase oral es desde el nacimiento hasta aproximadamente un año de edad.

Esta etapa comienza desde el nacimiento ya que el niño siente placer al ser amamantado, convirtiéndose la boca el centro del placer o la zona erógena, esta parte de su cuerpo le proporciona satisfacción, agrado y un acercamiento a su madre.

En los siguientes meses el bebe será capaz de sentir emociones diferentes como enojo, alegría, acercamiento y obtener placer a través de la alimentación.

Es por eso que en esta etapa observamos que los niños se lleva diferentes objetos a la boca, porque en esos primeros meses su principal satisfacción o placer lo obtiene mordiendo o chupando distintos juguetes que encuentran al alcance.

Etapa anal.

La etapa anal se extiende desde los 18 meses de edad hasta los tres y medio años.

En esta fase el niño adquiere mayor control de su cuerpo e inicia el control del esfínter, musculo que le permite retener y expulsar las eses fecales.

Según la teoría de Freud, el niño adquiere placer al expulsar y retener las eses, además descubre que puede tener el control del esfínter, es en esta fase el niño aprende air al baño. Así mismo el niño aprende la posesión de las cosas y el desprendimiento de ellas.

En esta etapa se observa que los niños empiezan a ser posesivos por su juguetes, el de no compartir el de pelear o llorar por cualquier objeto que sienten que les pertenece a ellos.

Etapa fálica.

En esta etapa es dura entre los 4 a los 6 años

En esta fase destacan por que los niños descubren que sus órganos genitales es una fuente destacada de placer, en esta etapa a las niñas les interesa imitar a la madre, como utilizar cosméticos, bañar y cambiar a las muñecas, los varones durante esta etapa tienen juegos agresivos, juegan a golpear, etc, además el niño comienza esta etapa a darse cuenta y a comentar las diferencias entre los hombres y las mujeres.

En esta etapa se presentas dos situaciones psicológicas: el complejo de Edipo

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