Embarazo En La Adolscencia

EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA A NIVEL SECUNDARIA

INTRODUCCION

El presente trabajo se fundamenta en la incidencia de embarazo en las adolescentes de la Escuela Secundaria.

Debido al incremento de adolescentes embarazadas de la Secundaria, hemos tomado este tema para analizar la problemática, nuestra investigación se centrara en un análisis sobre los aspectos resultantes de la psicología social y sus implicaciones sobre la conducta humana.

Es evidente la perdida de la auto estima y los problemas con relaciones interpersonales de estas jóvenes. El embarazo en la mujer adolescente representa un riesgo tanto para la joven madre, como para el recién nacido, además puede dar lugar a cambios físicos y psicosociales aumentando el índice de mortalidad materna- fetal.

Con el objetivo de determinar los diferentes patrones psicosociales relacionados con el embarazo en adolescente, realizare una investigación.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El embarazo en adolescentes a nivel secundaria de la son hechos más frecuentes; son experiencias difíciles que afectan la salud integral tanto de los padres adolescentes como la de sus hijos, familiares y de la sociedad en sí.

El embarazo en adolescentes es cada día es más frecuente en nuestro medio. El alto índice de adolescentes embarazadas en nuestra realidad me motivan a preguntarme: ¿cuáles son las características psicosociales de las adolescentes embarazadas? Y ¿cuáles son las circunstancias que se asocian a embarazos en jóvenes adolescentes?

JUSTIFICACIÓN

El embarazo adolescente se ha convertido en un problema de salud pública importante, debido a que básicamente son las condiciones socioculturales las que han determinado un aumento considerable en su prevalecía, aconteciendo con mayor frecuencia en sectores socioeconómicos más disminuidos, aunque se presenta en todos los estratos económicos de la sociedad.

Actualmente el embarazo en adolescentes constituye una causa frecuente de consultas en los hospitales y un problema en salud publica

Según estadísticas mundiales (1999), en la actualidad la población adolescente representa el 20% de la población mundial, de cuyo total cerca del 85% vive en países en vías de desarrollo.

Desde la década de 1990, el aumento continuado de las tasas de nacimiento para mujeres de menos de 20 años de edad se ha asociado al incremento de la proporción de adolescentes que son sexualmente activas, la cual se ha incrementado de un 36% al 51%.

El embarazo en adolescentes está implicado cada día más como causa de deserción escolar.

Se estima que, a la edad de 20 años, el 40% de habrá experimentado por lo menos 1 embarazo.

El riesgo potencial para las niñas adolescentes de llegar a quedarse embarazadas incluyen: - Los tempranos contactos sexuales (la edad 12 años se asocia con un 91% de oportunidades de estar embarazadas antes de los 19 años, y la edad de 13 años se asocia con un 56% de embarazos durante la adolescencia).

Se estima que en los países en desarrollo aproximadamente el 20% a 60% de los embarazos son no deseados, y que los adolescentes generalmente tienen escasa información sobre el correcto uso de medidas anticonceptivas y sobre la fertilidad.

En un estudio nacional se determinó que el 47% de las adolescentes estudiaban al momento de la concepción, cifra que disminuyó posteriormente al 8%. La incidencia de embarazos adolescentes varía dependiendo de la región y del grado de desarrollo del país estudiado. En México, anualmente cerca de quinientos mil de embarazos corresponden a madres adolescentes, constituyendo un 8,8% del total de embarazos.

En países menos desarrollados, la proporción de embarazos adolescentes es mayor.

La última estadística presentada por la secretaria de Salud informa que durante el año 2002 hubo un total de 250.674 partos, de los cuales 40.439 fueron en pacientes menores de 20 años, lo que corresponde a un 16,1% del total. Es interesante destacar que la prevalencia varía incluso entre los diferentes servicios de salud de nuestro país.

OBJETIVOS

Objetivo General:

• Identificar las causas del fracaso escolar, generador de la repetición y de la deserción escolar un problema social en el que son muchos los factores involucrados no solo entra el estudiante como responsable del alejamiento de la escuela, la sociedad, la cultura, la economía principalmente, el gobierno al no proporcionar recursos, los adolescentes y su comportamiento agresivo con el alumno orilla al alumno a abandonar la educación.

Objetivos específicos

• Identificar las características de las adolescentes embarazadas tales como: edad, escolaridad, ocupación, estado civil y condiciones de vida y salud.

• Identificar las causas del embarazo en las adolescentes en nivel secundaria.

• Identificar en el tiempo los factores determinantes de protección y factores de riesgo del embarazo adolescente.

• Contribuir a la prevención del embarazo no deseado promoviendo a través de educación para la salud dirigida a las adolescentes y a la comunidad escolar.

• Reflexionar sobre algunos factores determinantes del embarazo adolescente, tales como la persistencia de las condiciones de pobreza, la escasa información sobre sexualidad y anticoncepción, la persistencia de la violencia sexual, así como factores familiares y psicológicos.

• Promover la reflexión conjunta entre adolescentes y sus padres sobre la salud reproductiva y responsable.

• Implementar un sistema de información y registro de adolescentes embarazadas de estadísticas por edad.

• Promover actitudes de autoconocimiento, auto aceptación, autovaloración y auto cuidado.

• Reflexionar sobre la iniciación sexual, el embarazo, adolescente y lo que ambas problemáticas implican.

HIPOTESIS

El aspecto socioeconómico bajo se relacionan con los embarazos en adolescentes entre 12-15 años.

Existe alguna relación entre el nivel socioeconómico bajo y los embarazos en adolescentes de entre 12-15 años.

ANTECEDENTES

El embarazo y maternidad de adolescentes son cada día más frecuentes que lo que la sociedad quisiera aceptar. Es un suceso difícil que afecta la salud integral de los padres adolescentes, la de sus hijos, familiares y de la comunidad en su conjunto

La madre encabeza la mayoría de las familias de bajos ingresos, asume el rol de administradora del hogar y se convierte en la proveedora principal de los alimentos, por tanto, desatiende aspectos significativos de su casa y a menudo no tiene en quien delegar esas responsabilidades. Las consecuencias son múltiples: en primer lugar, los jóvenes carecen de modelos morales de referencia para guiar sus conductas; muchos de los roles adultos se transfieren tempranamente a las jóvenes. Por tanto, muchas de ellas ingresan prematuramente en la vida adulta con el cuidado de sus hermanos menores. Con ello se les pone en contextos sociales que las conducen a buscar gratificaciones inmediatas

El embarazo de adolescentes se relaciona con tres factores: las probabilidades de iniciar precozmente las relaciones sexuales y tener un embarazo no deseado. En familias donde la autoridad moral es débil o mal definida, con ausencia de la figura paterna o padres que viven en unión libre, y cuando personas distintas a los padres cuidan o crían a las adolescentes, también se provoca la actividad sexual temprana y el riesgo de una gravidez consecuente.

Todos los años 15 millones de mujeres menores de 20 años dan a luz, y estos nacimientos representan la quinta parte de todos los nacimientos anuales registrados en el mundo Muchos de estos embarazos y nacimientos son involuntarios.

En el estado de Jalisco se presentan anualmente 6000 caso de mujeres embarazadas de las cuales el 60 % se encuentran dentro de los 15 y 20 años de edad. En el momento actual se identifica un alto porcentaje de embarazos en las menores de 20 años.

MARCO TEORICO

Adolescencia

La adolescencia es un período de transición entre la niñez y la adultez. Su definición no es fácil, puesto que "su caracterización depende de una serie de variables: ubicación ecológica (referidos al medio ambiente natural), estrato socioeconómico, origen étnico y período de la adolescencia, entre otros." (Escobar & Muñoz, 1995, p. 7).

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