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Enviado por   •  9 de Junio de 2014  •  640 Palabras (3 Páginas)  •  190 Visitas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA

I.U.T. DR DELFÍN MENDOZA

TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO.

INTELIGENCIA

FACILITADOR PARTICIPANTE:

Lcdo. Fátima Moreno

Jiménez Karlys

TUCUPITA, JUNIO 2014

1. INTELIGENCIA MÙLTIPLE.

Está vinculada a saber escoger las mejores alternativas para resolver un problema, el concepto abarca la capacidad de elaborar, asimilar y entender información para utilizar en forma adecuada, se puede distinguir distintos tipos o clases de inteligencia, como la inteligencia Biológica, la inteligencia operativa o inteligencia psicológica.

Para el psicólogo norteamericano Howard Gardner, la inteligencia es el potencial de cada persona. Dicho potencial no puede ser cuantificado, sino que solo puede observarse y, atreves de ciertas prácticas, desarrollarse, Gardner es famoso por haber propuesto el Modelo de Inteligencia, es un conjunto de capacidades específico con distintos niveles de generalidad.

La teoría de inteligencia múltiple de Gardner reconoce 8 tipos o clases de inteligencia:

INTELIGENCIA INTERPERSONAL: Es la capacidad de autocomprension y control de la propia vida sentimental y emocional.

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL: La comprensión de las intenciones y deseos de los demás.

INTELIGENCIA LINGÚISTICA: Es la capacidad para comprender el significado y el orden de las palabras en la lectura y la conversación.

INTELIGENCIA ESPACIAL: Es la representación visual de ideas y la creación de imágenes mentales.

INTELIGENCIA MUSICAL: Faculta para analizar y crear música.

INTELIGENCIA LOGICA-MATEMATICA: Para identificar móldelos, realizar cálculos y comprobar hipótesis y utilizar el método científico.

INTELIGENCIA NATURALISTA: Es el reconocimiento de las relaciones que existen entre distintos grupos de objetos o personas.

INTELIGENCIA CORPORAL: Son

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