Ensayo educación comunitaria de Freire

Ensayo sobre la educación comunitaria con aportaciones de Freire.

Zaida Guadalupe Vertiz Alvarez

Licenciatura en Psicología

21 Noviembre de 2021Paulo Freire, pedagogo, desarrolló una filosofía de vida donde promueve a encontrar el

aprendizaje en el mismo entorno para llegar a una transformación que involucra

procesos cognitivos mediante el diálogo.

Para el, la educación es una expresión de los problemas de la vida cotidiana que nos

hacen llegar a una conciencia de la realidad y solo así el individuo llegará a ser autónomo.

Ser conscientes del contexto es vital para poder involucrar e involucrase para generar un

clima educacional lleno de valores y respeto, pues el educador no tiene una verdad

absoluta, solo ayuda a transformar los pensamientos del individuo.

No se trata de transferir un propio conocimiento con una verdadera razón, menciona

que el individuo es un constante aprendiz, por lo mismo se debe desarrollar el diálogo

de la pregunta para llegar a la razón de ser para sí.

Entre esos y otros temas como ser pensadores críticos, la esperanza y la libertad son

temas que se abarcarán brevemente para entender las aportaciones de Freire.Freiré nos habla del pensamiento crítico donde toma en cuenta al individuo epistémico

que va en busca de definiciones ante problemáticas; en este nivel de autoconciencia,

puedo entenderlo como cuando estamos en el proceso de adolescencia, pues al estar

conscientes de nuestra realidad y con los conocimientos que vamos adquiriendo, no solo

en la escuela, vamos cuestionando todo lo que sucede a nuestro alrededor, y queremos

generar un cambio, por mínimo que sea, pero esta transformación no solo es

individualmente, tiene que estar ligada con los demás en colectivo, pues de los demás

también vamos generando aprendizaje y mejoría.

Mediante los problemas que enfrentamos cotidianamente, también entra el proceso de

educación, pues el diálogo lleva a la resolución de los mismos, ya que dentro de nuestros

problemas internos (Problematizar), la interacción surge como algo liberador, vamos

creando la habilidad de ser críticos conociendo a los demás llegando a un cambio y

mejoría de la realidad misma.

La educación la obtenemos mediante la comprensión y percepción del mundo, y solo

mediante el diálogo y comunicación con los demás se llega a esa libertad, en este punto

entiendo que al momento de dialogar o problematizar, necesitamos de los demás para

generar conocimiento, así como solidaridad, pues tenemos que estar abiertos a

diferentes posibilidades y perspectivas.

Uno no puede educar o educarse si no desarrolla la tolerancia al convivir o interactuar

con

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