Enseñar Y Aprender En El Mundo Actual

Enseñar y aprender en el mundo actual: desafíos y encrucijadas

Cesar Coll

En esta lectura cesar coll nos da un panorama de que enseñar en el mundo actual no es tarea fácil, y que día con día se presentan nuevos retos y desafíos, pero verdaderamente el reto grande se presenta al momento de tener que enseñar considerando las nuevas exigencias que tiene la sociedad, pues se sabe que esta, está en continuas transformaciones y que con las nuevas innovaciones y la introducción de las TIC, su forma de pensar y sus ideales se transforman, trayendo consigo adaptaciones diferentes al mundo, que a su vez tiene que ser alcanzadas y comprendidas para que así los educadores sepan como aprender a enseñar y aprender a aprender, ya que se puede escuchar fácil o decir fácil, pero sin embargo es una tarea muy difícil, porque se tiene que hacer uso de variadas estrategias, metodologías, y llevar a cabo competencias que le sirvan para aprender.

Hay que hacer conciencia que lo que se espera y exige hoy en las instituciones de educación, no es lo mismo que se pedía en tiempos pasados, hasta los maestros y alumnos son diferentes, no se tiene porque seguir enseñando como antes, ya que los tiempos y las personas han cambiado, para decirlo en pocas palabras, las expectativas y las exigencias dirigidas a las instituciones de educación formal son muy superiores y bastantes más confusas que en el pasado. Pero para poder hacer frente a estos desafíos que enfrenta el sistema educativo actual, hay que experimentar a este mismo y profundizar en que aspectos se puede hacer más hincapié, ya sea su organización, funcionamiento, metodología, contenido etc., pero escribiendo esto me llega a la mente la idea de que ¿cómo puede el sistema educativo hacer un análisis de, en donde andan mal los alumnos en cuanto a que no cubren las exigencias de los programas de estudio? si pienso que esto es una gran contradictoria, puesto que se debe diseñar un programa de estudios para cada estado , ya que sus necesidades son diferentes, y los alumnos y maestros igual lo son; puede que ahora lo que esté en crisis es que la capacidad del sistema educativo este en su límite y no logra alcanzar los nuevos retos que se manifiestan en tanto en los sistemas políticos, económicos, social y cultural, y de ser cierto esto el nuevo reto seria mejorar la calidad de los sistemas educativos pero orientados a valorar si es lo que necesitamos para los nuevos sistemas que se mencionan anteriormente.

La educación básica es elemental para valorar lo que los alumnos aprenden pues es esta la etapa decisiva, que nos ayuda a valorar lo que se aprendió y dará pauta para los nuevos aprendizajes del futuro en etapas superiores, por ello la educación básica tiende a identificarse como una educación obligatoria, una vez finalizada el periodo de educación obligatoria las personas dejan de tener necesidades básicas del aprendizaje, de manera que se acaba identificando la educación básica con los aprendizajes básicas, estos aprendizajes si bien serian como inicio: la lectura y la escritura, la expresión oral, y el cálculo, la solución de problemas, así como también conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes, necesarios para que los seres humanos sobrevivir, desarrollarse, plantear sus capacidades, vivir en sociedad, mejorar su calidad de vida y por supuesto emplear todo esto para seguir aprendiendo.

La educación básica deja de ser algo exclusivamente limitado a unos niveles educativos o a unas edades, pues a veces se puede tener necesidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida, y muchas de ellas cuando surgen se presentan como básicas lo que obliga a abandonar la identificación entre educación básica y educación obligatoria, esta última es entendida como la plataforma sobre la cual construir los aprendizajes.

Es importante recalcar que en los currículos actuales de educación

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