Esquema Desarrollo Evolutivo

Desarrollo evolutivo

1) Epistemología genética.

Es la ciencia que estudia el proceso de construcción del conocimiento, cómo se pasa de un estado de menor conocimiento a uno de mayor.

2) Defina y explique el concepto de equilibrio.

Es un proceso dinámico permanente.

Equilibrio-perturbación-desequilibrio-mecanismo de regulación- compensación-reequilibrio.

3) Defina y explique el concepto de adaptación.

Adaptación es la capacidad que tiene un sujeto de ajustar sus estructuras o esquemas mentales, de acuerdo al ambiente que rodea.

Según Piaget, se utiliza la asimilación y la acomodación.

4) Defina y explique la reacción circular.

Las reacciones circulares son distintas actividades de organización y sistematización que realiza el niño.

1ra reacción circular: aparece en el segundo subestadio (1 a 4 meses), presenta la acción producida de forma fortuita, para el niño resulta agradable y vuelve a repetirlo.

2da reacción circular: se presenta en el tercer subestadio (4 a 8 meses), es similar a la primaria, repite las situaciones que les causa placer, pero en esta oportunidad desplaza todo acontecimiento que se producuia en su cuerpo, para experimentar con el mundo exterior.

3ra reacción circular: se presenta en el quinto subestadio(12 a 18 meses), existe la repetición de conductas azarosas placenteras, incorpora nuevas conductas para lograr el efecto deseado.

5) Explique los periodos y/o estadios del desarrollo cognoscitivo de Piaget.

1er Estadio(o a 1 mes): el ejercicio de los reflejos, los bebes logran ejercitar sus reflejos innatos, como la succión y posee cierto control de ellos.

2do Estadio(1 a 4 meses): Las primeras adaptaciones adquiridas y se presenta n las primeras reacciones circulares, las acciones se encuentran centradas en el cuerpo del bebé y no en su entrono y luego repiten la actitud.

3er Estadio(4 a 8 meses): se presentan las reacciones circulares secundarias, en esta etapa los bebés se preocupan de su ambiente, suelen repetir conductas que posean un resultado interesante.

4to Estadio (8 a 12 meses): Existe la coordinación de las reacciones circulares y su aplicación a las nuevas situaciones, conducta deliberada y propositiva, es decir, posee intencionalidad de las conductas conocidas con anterioridad.

5to Estadio(12 a 18 meses): Se presentan las reacciones circulares terciarias y el descubrimiento de los nuevos medios mediante la experimentación activa, el niño intenta explorar, se mueve por la curiosidad, experimentan nuevas sensaciones utilizando el ensayo y error.

6to Estadio(18 a 24 meses): Se produce la invención de los nuevos medios mediante la combinación mental, los niños presentan actos mentales, ya relacionan secuencias sin experimentación previa.

6) Defina y explique las limitaciones del pensamiento según Piaget.

Las limitaciones del pensamiento, se debe a que el niño tiene un pensamiento más transductivo, lo que quiere decir que no es ni inductivo ni deductivo, es decir, que va de lo particular a lo particular, el niño no comprende la generalidad de la idea y recuerda solo una parte de la situación, debido a que el pensamiento del niño carece de la necesidad lógica

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