Estilos De Aprendizaje
Enviado por gabiushiiz • 16 de Octubre de 2013 • 1.283 Palabras (6 Páginas) • 178 Visitas
Modelos de Aprendizaje
1) Cuadrantes Cerebrales
Cortical Izquierdo
El maestro enseña de forma muy precisa, es muy centrado en sus temas basándose en la teoría; son muy rectos y le dan gran importancia al uso correcto de las palabras.
El estudiante aprende en base al análisis, razonamiento y lógica; apoyándose en los hechos y pruebas.
Límbico Izquierdo
La manera en que el maestro enseña en este modelo, es muy estructurada, tiene todo organizado y con un seguimiento preciso, planea muy bien sus tiempos.
El estudiante aprender de forma organizada, sigue pasos para la realización de trabajos, es secuencial, toma diversos apuntes y es muy claro en ellos.
Límbico Derecho
El profesor se preocupa por la interacción entre sus estudiantes, le interesa que aprendan con buen humor, y hace uso de las dinámicas y trabajo en equipo.
El estudiante se deja llevar mucho por el carisma de su maestro, trabaja siempre con sus emociones, es bueno para escuchar y preguntar.
Cortical Derecho
El maestro le da más importancia a la imaginación y estructura libre del contenido práctico.
El estudiante se deja llevar por las ideas que le surjan en clase, es original e innovador, tiene como preferencia la búsqueda de ideas, para llegar a una conclusión.
2) Modelo de Felder y Silverman
Sensitivo / Intuitivo
El profesor imparte su enseñanza de forma muy estructurada y precisa, agregando en sus planeaciones las dinámicas de grupo.
El estudiante aprende siguiendo un orden bien planteado, son buenos haciendo los trabajos, ya que son mejores en la práctica que en la teoría; son buenos para memorizar.
Visuales / Verbales
El profesor imparte su enseñanza mediante el uso de videos, esquemas o imágenes.
Los estudiantes en esta área, aprenden cuando toman la información de manera escrita, visual o hablada, ya que sus sentidos visuales y auditivos los tienen más desarrollados, se les facilitan los diagramas, mapas metales etc., y recuerdan con facilidad lo que escuchan.
Activos / Reflexivos
El profesor enseña por medio de ejercicios para que los alumnos puedan trabajar físicamente con la teoría planteada.
El estudiante necesita poner en práctica lo que ha visto en clase, es analítico y observador.
Secuenciales / Globales
El profesor en este modelo plantea problemáticas, donde el alumno pueda desarrollar sus capacidades y habilidades.
El estudiante facilita su aprendizaje por medio de la visualización, ya que resuelve problemas complejos de forma innovadora.
Inductivo / Deductivo
El profesor tiene que ser innovador a la hora de enseñar, dado que tiene que proporcionar retos a los estudiantes, para que se desenvuelvan mejor día con día.
El estudiante en este caso aprende mejor cuando se le presentan las pruebas que sustenten la teoría, ya que saben plantear propuestas nuevas a diversas problemáticas.
3) Modelo de Kolb
Activo
El profesor debe involucrar totalmente al estudiante en experiencias nuevas.
El estudiante aprende interactuando en clase, se desenvuelve mejor en equipos y les gusta convertir su aprendizaje en un desafío.
Reflexivo
El profesor debe de darles una serie de datos para su investigación y con esto, llegar a conclusiones concretas.
Son estudiantes muy observadores, su aprendizaje es mediante todo lo que pueda analiza, es preciso, antes de tomar una decisión o dar un resultado.
Teórico
El profesor enseña de forma analítica, clara, precisa y estructurada.
El estudiante teórico aprende relacionando sus observaciones, con las teorías complejas. Es ordenado y no pierde instrucción alguna de lo que tiene que hacer; analiza y resume información.
Pragmático
El profesor imparte su enseñanza por medio de técnicas y dinámicas en grupo.
El estudiante en este
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