Ezquizofrenia infantil

Alumno: Nicole Ruiz Puente[pic 1]

Psicología 1005 P

Diagnóstico y tratamiento Esquizofrenia Infantil

Junio 2019

En la presente investigación busco encontrar y dar a conocer los síntomas, causas, efectos, diagnósticos y tratamientos para la esquizofrenia al ser una enfermedad qué no tiene una cura ni un posible tratamiento efectivo de prevención ya que es una enfermedad genética o por alguna malformación en la gestación.

La esquizofrenia es un trastorno biológico del cerebro que afecta al desarrollo y la personalidad de las personas que la padecen ya que las personas tienen alucinaciones auditivas, deliran y se les es difícil socializar es un proceso que cuando se tiene generalmente se manifiesta en los primeros años de la adultez y se mantiene toda la vida, la esquizofrenia afecta a 1 de cada 100 adultos, pero en cuestión a niños es a uno de 50,000.

En general definiremos como esquizofrenia aquellos niños que no distinguen entre su realidad interna (sus fantasmas y sus fantasías) y el mundo externo, de manera que vivencian sus miedos como realidades inmediatas, masivas y oceánicas.

¿En qué consiste la esquizofrenia?

La esquizofrenia es una enfermedad médica que causa pensamientos y sentimientos extraños y un comportamiento poco usual. Es una enfermedad siquiátrica poco común en los niños y es muy difícil de reconocer en sus primeras etapas.

Al observar directamente al niño en su entorno en situaciones privilegiadas y continuidad y al abordar la patología infantil debemos tener presentes tres conceptos clave:

1. La evolución del niño

0-2 años: A esta edad la esquizofrenia se expresa por alteraciones somatofuncionales (afecta fundamentalmente el sueño y la esfera oroalimentaria).

2-6 años: La actividad psíquica se manifiesta en la lucha del niño por la independencia, control de esfínteres y negativismo. Es la edad de las rabietas y del desarrollo de funciones instrumentales.

Latencia: El desarrollo evolutivo del niño deriva lo psíquico, surgen los procesos de identificación con el adulto y la noción del deber hacer (súper yo).

Pubertad – adolescencia: Lo corporal emerge de nuevo en la relación con los conflictos psíquicos de esta edad, en forma de cefaleas, alteraciones alimentarias, del sueño, hábitos tóxicos, conductas del riesgo, tentativas de suicidio, entre otras.

1. Los factores de riesgo

• Prematuridad
• Sufrimiento neonatal y perinatal
• Infecciones neonatales
• Traumatismos obstétricos

1. Vulnerabilidad

Está en relación con la capacidad del niño para protegerse de los estímulos nocivos y adaptación con su entorno.

Diagnóstico

Es importante descartar otros trastornos de salud mental y determinar que esos síntomas no son causa del abuso alguna sustancia, medicamento u otra enfermedad, los diagnósticos pueden ser:

Examen Físico: para descartar otros síntomas.

Pruebas y exámenes de detección: Descartar enfermedades con síntomas similares y exámenes de detención de drogas.

Evaluación psicológica: Observar el aspecto y conducta, preguntar sobre pensamiento, sentimientos y patrones de comportamiento, entre ellos pensamientos sobre suicidio o lastimar a otros; pensamientos que son muy recurrentes con este padecimiento; evaluar capacidad para pensar y comportarse según el nivel de edad correspondiente y evaluar el ánimo, la ansiedad y posibles síntomas psicóticos. Esto incluye un análisis de la familia y los antecedentes personales.

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