Formacion De La Personalidad Del Niño De 0 A 6 años
Enviado por YEHIRA • 21 de Septiembre de 2013 • 2.314 Palabras (10 Páginas) • 376 Visitas
EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y EL DESARROLLO
AFECTIVO EN NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS DE EDAD.
Introducción:
Sabemos que uno de los fines principales del sistema educativo según la
LOE es “Conseguir el pleno desarrollo de la personalidad en el niño”.
Ser persona y poseer una personalidad es hablar de un sujeto único que
piensa, quiere y actúa, por eso, el profesorado en esta etapa tiene que promover
el trabajo de colaboración, intercambio de puntos de vista, compartir y construir
conocimientos, dar posibilidades a los alumnos para que se expresen etc. Una de
las incógnitas que debemos aclarar sería:
¿Qué relación existe entre el proceso de formación de la personalidad y el
proceso de socialización?
Si entendemos por sociabilidad la posibilidad que tiene el sujeto de llegar a
ser social y la socialidad como el grado de madurez en las relaciones
interpersonales definiremos el proceso de socialización como el camino que va
de la sociabilidad a la socialidad del alumno.
Llegado a este punto debemos mencionar la obra de J. Piaget, ya que el
define “desarrollo social” como el proceso por el que el niño va formando las
capacidades que le convierten en un miembro adulto de la sociedad”. En esta
definición vemos claramente identificados los cuatro grandes ámbitos en los que
este desarrollo va a ir concentrándose:
- El conocimiento de los otros (comprensión del mundo)
- El reconocimiento de sí mismo..(autorreconocimiento, autorregulació)
- la interrelación con los demás. (comprender la personalidad de los
demás) relaciona
- Los sistemas sociales y las relaciones entre ellos. (internalización de las
normas) ajusta Punto 1 El desarrollo de la personalidad.
Debemos tener en cuenta que en la formación de la personalidad se dan 2
procesos básicos:
- maduración
- Experiencia.
Los cuales vienen marcados por los Factores: madurativos, experienciales,
sociológicos propios en cada uno de los individuos.
A su vez, nos preguntamos ¿qué es el Desarrollo? “ proceso de cambio
cualitativo y cuantitativo que tiene lugar en el ser humano.
Características:
- El desarrollo es una sucesión ordenada de cambios de forma integrativa.
- A mayor desarrollo, mayor ajuste en sus capacidades.
- El proceso de desarrollo está sometido a múltiples influencias externas.
Según estas aportaciones definimos personalidad como “ un conjunto de
características intelectuales-afectivas-físicas y volitivas de un individuo que lo
diferencian de otro”.
El desarrollo de la personalidad es un proceso de construcción activa que se
produce gracias al desarrollo de capacidades y a la interacción social.
características específicas de la personalidad
La individualidad o globalidad: la personalidad es un TODO que se
determina en cada individuo.
la estructuración: la personalidad está compuesta por componentes que
siguen un orden.
la continuidad: existen unos parámetros que nunca cambian con el paso
del tiempo: Ej. la timidez.
la dinamicidad: ES continuidad no significa perdurabilidad, sino madurez y
ajuste. Posturas teóricas frente a la personalidad:
- Postura aditiva: considera que la personalidad es una suma de
elementos cognoscitivos, conativos y constitucionales.
- Postura integrativa, la cual hace referencia a que la personalidad es un
conjunto de elementos integrados en un TODO.
- Postura jerárquica: considera que la personalidad se estructura por medio
de capas jerárquicamente organizadas.
- Postura de Ajuste al Medio: Considera la interacción del alumno-medio
como esencial
Modelos explicativos de la personalidad.
- Modelo internalista: Buscan qué elementos permanecen en la
personalidad con la edad.
o Submodelos que opinan que permanecen los elementos
biológicos.
o Submodelos que opinan que permanecen los elementos psíquicos:
Rogers, Kelly.
- Modelo Situacionalista: Para este modelo, la vida es un hábito. se centra
en el estudio de la Conducta. 1 conducta 2 situaciones; 1 situación 2
conducta.
Modelo Interaccionista: es el más aceptado, dado que según el influyen
en la formación de la personalidad..
o Variables personales
o Variables ambientales
...