Fundamentos Teoricos De La Psicologia

FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA

INTRODUCCION

La Psicología Evolutiva es la ciencia que estudia las diferentes etapas del desarrollo humano, y que se encuentra en relación con diferentes ciencias que le brindan aportación en los diferentes fundamentos teóricos que a continuación enunciaremos.

El estudio de esta área requiere de la descripción y explicación de los factores de cambio que se producen en el individuo y son analizados por diferentes fuentes en cuestión de cambios biológicos, cognoscitivos, sociales, psicológicos y/o emocionales que influyen desde el nacimiento hasta la maduración de la vejez en el ser humano.

Es posible que en el ser humano influya la genética, y de qué manera el aprendizaje fomenta el desarrollo, es la sociedad un estímulo en la abstracción de nuevos conocimientos, y si tu estado de ánimo repercute en tu aprendizaje; para ello es necesario profundizar en la materia para conocer mejor al sujeto que interacciona en relación con sus etapas de desarrollo.

Hablar de psicología evolutiva es conocer las diferentes aportaciones que nos han hecho grandes autores como Piaget, Vigotski, Erikson y muchos más los cuales han venido a descifrar y crear grandes investigaciones sobre este tema y lo que está en relación con el que es el individuo el cual es muy complicado de entender ya es el centro de muchos pilares para conocer lo que es realmente un mundo.

DESARROLLO

(Vago, 1998):

Objeto de Estudio

La Psicología Evolutiva, del Desarrollo, del Ciclo Vital o como se le llama, es un enlace de la Psicología que se ocupa significativamente del cambio en todos los contextos que presenta un individuo a lo largo de su vida. Aunque brindemos miles de definiciones sobre dicha área, encontraremos el objetivo principal que son las etapas del ser humano y que es lo que implica cada una de ellas.

La Ciencia se preocupó por saber qué era lo que realmente sucedía con el individuo con el transcurso del tiempo, y es por eso que se abrieron diversos caminos de conocimientos que aportaran algo significativo para saber más sobre esto.

Cuadro 1. El ciclo de vida del ser humano

PSICOLOGIA EVOLUTIVA DESDE UNA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINAR

La Psicología del Desarrollo se apoya de muchas bases científicas como la Biología, la Sociología, la Etología, la Educación, entre más ciencias y todo esto para poder determinar los modelos explicativos.

Es la Biología quien va de la mano de la Sociología en la participación evolucionista de las etapas en la adquisición de nuevos aprendizajes, y conjuntamente con el Psicoanálisis afirma que el hombre es biológico hasta el punto de evolucionar y tener conciencia; aunque también, la Etología nos explica la relación del organismo y el medio, mientras que la Teología estudia la conducta animal pero con relación al hombre, otra base de apoyo es la Ecología que estudia la conducta humana en sus contextos naturales, así como la Antropología que es el desarrollo del contexto apoyado en la Etnografía quien da una aportación de los estudios psicológicos desde su contexto.

Y es así que existen más ciencias en relación con la Psicología Evolutiva pero nunca acabaríamos de conocerlas y estudiarlas pero lo importante es saber de ella y los beneficios que han aportado para dicha Psicología.

CONCEPCIONES EPISTEMOLOGICAS

Es también la Epistemología quien se ha preocupado por saber el porqué de las cosa en relación con el hombre y de qué manera ha logrado adquirir una inteligencia y es por eso que formo distintas concepciones que han influido en las teorías psicológicas evolutivas.

Racionalismo: Nace por Platón, y nos cuestiona de que el ser humano es inteligente por nacimiento, y que sus conocimientos ya vienen estructurados en el cerebro y que es el aprendizaje una herramienta para activarlos. Dentro de la Psicología Evolutiva lo esencial es el desarrollo lingüístico y cognoscitivo los cuales se piensa que son innatos y solo necesitan reconocer un estímulo para desarrollarlo totalmente.

Empirismo: Aparece con Aristóteles y nos dice que aunque algunos conocimientos sean innatos requieren de la experiencia sensorial, y es entonces que para aprender algo nuevo hay que asociarlo para poder enriquecerlo, es lo mismo que el cerebro una serie de conexiones que lo trasladan de una función a otra, pues lo mismo el ser humano en su etapa de adquisición es indispensable un asociacionismo mental-conductual-cognoscitivo.

Constructivismo: Es creado por Kant, el cual afirma que existen dos conocimientos un innato que va de la mano con uno de experiencia el primero es el que da forma pero el segundo es el que proporciona el contenido. Es

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