Guia Portage

INTRODUCCION

GUIA PORTAGE.

Esta traducción al español de la Portage Guide to Early education (Guía Portage de Educación Preescolar) es el fruto de la colaboración del personal del Proyecto Portage y sus colegas, tanto de este país como de otros países del mundo hispano. Esta edición es una traducción fiel de la edición revisada de la Guía Portage de Evaluación Preescolar (GPEP) public ada en 1976 que siguió a la edición experimental original de la GPEP.

Cuando por primera vez en 1969 el gobierno federal dio una subvención al Proyecto Portage, el personal de éste trató de formular un programa apropiado que pudiera usarse con niños desde el nacimiento hasta los 6 años de edad. Se buscaba un programa:

1.- que intensificara un enfoque de la enseñanza con énfasis en el desarrollo.

2.- que se ocupara de varias áreas del desarrollo (socialización, lenguaje, autoayuda, cognición y desarrollo motriz)

3.- que proporcionara un método de anotar las destrezas ya dominadas por el niño y, a la vez de registrar las aprendidas a lo largo del programa.

4.- que ofreciera sugerencias para la enseñanza de nuevas destrezas y

5.- que pudiera ser utilizado por una variedad de personas interesadas en la enseñanza, tanto no profesional como profesionales.

Como en ese entonces no existía ningún programa que llevara estos requisitos, el personal del Proyecto Portage decidió desarrollar uno propio. Así, durante los 3 primeros años en que funcionó el programa se desarrolló la Guía Portage de Educación Preescolar y se publicó en 1972. Esta GPEP proporcionó al personal un punto de partida para trabajar con los niños participantes y con otras agencias interesadas en implementar toda la metodología del Proyecto Portage o parte de ella.

La edición experimental fue bien recibida en los Estados Unidos e internacionalmente. Se vendió a agencias en todos los estados del país y en muchos otros países, entre ellos Argentina, Australia, Bélgica, Canadá, Inglaterra, Israel, Jamaica, Japón, Líbano, México, Nueva Zelanda, Suecia, Uruguay y Venezuela.

Mediante el uso diario de la guía y por la estrecha cooperación entre el personal del Proyecto Portage y otras agencias a las cuales se les proporcionó entrenamiento y ayuda técnica, el personal se dio cuenta de la necesidad de revisar y aumentar la edición experimental.

Además, tenían de interés en saber quien había comprado la GPEP y como se usaba.

En 1971 se llevó a cabo una encuesta entre más de 500 compradores, la cual reveló que:

1. El más de 60%

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