Guía Proyecto De Vida

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Planeación de su

proyecto de vida

Guía del estudiante: Planeación de su proyecto de vida 3

VERSIÓN BETA

BIENVENIDA

Bienvenido al módulo Planeación de su proyecto de Vida, es muy grato saber

que usted va a iniciar esta agradable experiencia para su vida. El módulo es

una oportunidad para adentrarse en una aventura no sólo formativa, sino

también enriquecedora e innovadora, pues le permitirá comparar su actual proyecto

de vida con una nueva propuesta orientada a mejorar continuamente. Hará que

usted se enfrente a nuevas miradas de la vida y de la propia persona, junto con su

entorno familiar, social, cultural y profesional. Además, conocerá otros mecanismos

de reflexión y descubrirá por qué es importante ver la persona como un ser integral.

Ánimo e iniciemos juntos esta nueva aventura. Espero que este proceso sea

de mucha ayuda para su vida y la de las personas que lo rodean.

Guía del estudiante: Planeación de su proyecto de vida 5

VERSIÓN BETA

El módulo de Planeación de su proyecto de vida está diseñado con el objetivo

de brindarle la oportunidad de reconocerse como un ser integral, con capacidad

de relacionarse satisfactoriamente con los diferentes contextos en los

que está inmerso, profundizando en el ejercicio profesional en los diferentes campos

de desempeño, para finalmente planificar su proyecto de vida, con base en

una reevaluación constante y una proyección a corto, mediano y largo plazo, que

le permita descubrir un espacio que marcará su vida.

INTRODUCCIÓN

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VERSIÓN BETA

Unidad DE competencia

Definir y orientar sus acciones de acuerdo con un proyecto personal de vida.

Elementos de competencia

Al finalizar el módulo, el estudiante estará en capacidad de:

Reconocerse como ser integral para poder enfrentar sus propios retos.

Relacionarse como un ser integral con los diferentes contextos en los que está

inmerso.

Identificar su rol profesional como un ser con responsabilidad social.

Planificar su proyecto de vida con base en el reconocimiento del ser integral, a

corto, mediano y largo plazo.

Temario del módulo

Para lograr los objetivos propuestos, este módulo se ha dividido en once temas

generales acompañados de ejercicios prácticos que buscan favorecer la

comprensión de los contenidos y la asimilación y aplicación en la cotidianidad

del estudiante.

Tema 1. Enfoques antropológico, sociológico, filosófico y psicológico del

desarrollo del ser humano. Hace referencia al desarrollo del ser humano

desde diferentes enfoques que lo analizan como un ser integral.

Tema 2. Dimensiones personales. Se definen cada una de las dimensiones

personales del ser: física, cognitiva, familiar, social, afectiva, espiritual

y moral-ética.

Tema 3. Mecanismos de reflexión sobre sí mismo. Corresponden a la auGuía

del estudiante: Planeación de su proyecto de vida 7

VERSIÓN BETA

toestima, el autoconocimiento, la autoevaluación, el autoconcepto, la

autoaceptación, el autocontrol, la autocrítica y la autoevaluación.

Tema 4. Desarrollo del ciclo vital. En este tema se hace referencia a

las distintas etapas secuenciales del ciclo de vida del ser humano: prenatal,

infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad.

Tema 5. Dificultades más frecuentes en la estructuración del proyecto

de vida. Se presentan los obstáculos más comunes que el

ser humano enfrenta al planear su proyecto de vida, desde la vida

personal hasta el desarrollo como profesional.

Tema 6. Componentes, características y variables de las dimensiones

del ser. Se profundiza en la descripción de cada una de las

dimensiones del ser, que permiten ver con mayor amplitud la formación

integral de un profesional a partir del conocimiento sobre sí

mismo.

Tema 7. Relación de las dimensiones y el contexto. Se definen y

orientan las acciones para planificar un proyecto de vida que supone un

proceso de maduración integral, en el cual la relación del ser con los diferentes

contextos en los que está inmerso, se concibe como el valor que

implica la construcción, entrega, sostenibilidad y reevaluación del mismo

proyecto de vida.

Tema 8. Biografías de personas representativas de la historia. Se presenta

la vida y obra de reconocidos personajes que han contribuido al desarrollo

de la humanidad.

Tema 9. Perfil profesional. Aquí se incluyen aspectos relacionados con

las competencias de desarrollo humano, profesional y de responsabilidad

social.

Tema 10. Diferencia entre vocación y profesión. Se plantean acercamientos

conceptuales sobre vocación, profesión y trabajo, esencialmente.

Tema 11. Estructuración del proyecto de vida. Se definen las metas, objetivos,

plan, programa y proyecto. Acompañados del manejo de instrumentos

de evaluación periódica y el reconocimiento de planes de sostenibilidad.

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VERSIÓN BETA

Esquema del curso

CALENDARIO DEL MÓDULO

UNIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Duración en

semanas (8)

1. Reconocer su yo como ser integral para

poder enfrentar sus propios retos.

Lectura del texto base y la guía de aprendizaje.

1

Actividad 1. Elaborar listado de características

que lo describen a sí mismo

Actividad 2. Realizar documento en el que

clasifica las características que lo describen

a sí mismo, en cada una de las dimensiones.

2

Actividad 3. Elaborar presentación donde

expresa las actitudes positivas y negativas de

acuerdo con cada una de las dimensiones.

Actividad 4. Elaborar un esquema en donde

se evidencien las estrategias que ha realizado

para asumir los retos.

2. Relacionarse como un ser integral con los

diferentes contextos en que está inmerso.

Actividad 5. Desarrollar entrevista a los padres

o núcleo familiar.

Actividad 6. Elaborar una matriz que inclu- 3

ye diversas variables en relación con las dimensiones.

Actividad 7. Esquematizar la ruta de reacciones

posibles (pensamiento, emoción y

conducta o comportamiento), frente a un

estímulo negativo en cada una de las dimensiones.

4

Actividad 8. Esquematizar la ruta de reacciones

posibles (pensamiento, emoción y conducta o

comportamiento), frente a un estímulo positivo

en cada una de las dimensiones.

PROYECTO DE VIDA

Visión personal para estructurar un

proyecto de vida objetivo y ecaz.

Denición de proyecto de vida

Reconocimiento como

un ser Integral

Dimensiones

del ser

Reconocerse

a sí mismo

Relacionarse e identicar

campos de desempeño Plan de acción

Ciclo vital Contextos Rol

profesional

Plan de acción,

evaluación y sostenibilidad

Relación con

diferentes contextos

Planeación de su

proyecto de vida

Guía del estudiante: Planeación de su proyecto de vida 9

VERSIÓN BETA

CALENDARIO DEL MÓDULO

UNIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Duración en

semanas (8)

3. Identificar su rol profesional como un

ser con responsabilidad social.

Actividad 9. Escrito sobre fortalezas y debilidades

del proyecto de vida personal.

Actividad 10. Construir un mapa conceptual 5

sobre las áreas de desempeño y su quehacer

profesional.

Actividad 11. Elaborar una matriz ocupacional

que incluye lista, descripción de ocupaciones

y sitios de desarrollo de las mismas

en el contexto en donde se encuentra.

6

Actividad 12. Entrevista a profesional del

área, seleccionado de uno de los sitios visitados

para investigar el desarrollo de las

ocupaciones.

4. Planificar su proyecto de vida con base

en el reconocimiento del ser integral, a

corto, mediano y largo plazo.

Actividad 13. Identificar las debilidades y las fortalezas

para asumir el nuevo rol profesional.

7

Actividad 14. Elaborar una relación de objetivos

y metas en cada una de las dimensiones

del ser.

Actividad 15. Elaborar un escrito en donde

relacione el listado de metas y el tiempo de

ejecución de cada una de ellas.

Actividad 16. Construir una matriz que in- 8

cluye: dimensiones, metas, tiempos a 2010,

2020, 2030, indicadores de evaluación con

su plan de sostenibilidad.

Metodología

Para lograr la competencia propuesta en este módulo: definir y orientar sus acciones

de acuerdo

...