HABILIDADES ACADEMICAS
Enviado por diazpilar09 • 12 de Junio de 2013 • 2.429 Palabras (10 Páginas) • 892 Visitas
HERRAMIENTAS ACADEMICAS
1. Mapa Conceptual
2. Lectura Crítica
El infierno de los Celos
Aspecto a identificar: Ejemplifica:
Tipo de fuente
Tomados de: Granados, B. (Febrero, 2003). Somos mucho más que dos. QUO, , (64), 30.
Hechos
Los celos están catalogados dentro de la paranoia, que tiene su origen de la misma personalidad del celoso.
La persona celosa tiene una enorme inseguridad.
Para el celoso todo sirve de prueba que pone en evidencia el engaño de que es victima.
Inferencias
¿Los celos pueden llegar ha ser una enfermedad?
Según la lectura se puede considerar como una enfermedad porque quien la padece se ve envuelto en una pesadilla malsana.
¿Debido a que son los celos? ¿Será falta de confianza?
Hay casos en que la gente sufre por falta de seguridad, piensan que no son merecedores del amor que les brindan y que en cualquier momento la pareja puede cambiarlo por otro.
¿Qué tanto influye las experiencias vividas en una persona?
Las personas que han sido traicionadas alguna vez tienen más posibilidad de convertirse en celosos por el temor que les vuelva a pasar.
Opiniones
El tema de los celos es muy importante, es normal sentir celos en la pareja porque de alguna manera es una forma de demostrar que le importa realmente a la otra. Pero si hablamos de los celos obsesivos que se catalogan dentro de la paranoia primero que todo para iniciar una relación esta se debe centrar en la confianza.
Otro punto importante es el analizar el comportamiento de un celoso, esta se altera con facilidad, imagina cosas y se asegura que son ciertas sin comprobar, todo lo da como un hecho, una persona celosa refleja que es una persona insegura de sí mismo y lo que él puede lograr en una relación de pareja sin necesidad de sentir desconfianza.
Propósito: (informar, instruir, persuadir) Explica:
El propósito de esta lectura es informarnos para identificar que características tienen las personas celosas y como es su personalidad.
“El infierno de los celos” expresa lo que él quería reflejar en la lectura, la verdadera pesadilla que vive una persona que sufre de celos, para hacerlo se basa de autores y de sus propias opiniones.
Tono utilizado
El tono informativo utilizado por el autor nos ayuda a comprender lo que el autor quiere expresar en la lectura.
Idea principal
Los celos están catalogados dentro de la paranoia, teniendo su origen en la misma personalidad que imaginan una percepción deformada de las cosas.
Ideas secundarias o de soporte a la idea principal
El constante temor de ser abandonados los lleva a una gran inseguridad.
Sufrir los celos de forma moderada es una respuesta emocional normal pero, sentirlos de manera exagerada y descontrolada lo convierten en algo patológico.
Una persona celosa puede tener varias razones una de ellas es sentirse culpable de sus propias fantasías.
Para un celoso todo sirve de prueba que pone en evidencia el engaño de que es víctima.
3. El Resumen
Educación valoral
En el primer congreso de la lengua española realizado en Colombia en 1997 el escritor colombiano Gabriel García Márquez nos sorprende con una descabellada propuesta que consistía en desaparecer la ortografía. Cuyo objetivo era una enseñanza de reglas fundamentales para la creación de hábitos, de una escritura correcta. Pues según varias perceptivas las reglas ortográficas no debían cambiar.
4. Cuadro comparativo
MAPA CONCEPTUAL MAPA MENTAL CUADRO COMPARATIVO LECTURA CRITICA RESUMEN
Es una forma de sintetizar la información para comprenderla en el momento de estudiar convirtiéndose en una estrategia de aprendizaje.
Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados radicalmente alrededor de una palabra clave o una idea central.
Es un organizador que se emplea para sistematizar la información y permite contrastar los elementos de un tema.
Tiene un carácter evaluativo donde interviene la formación del lector, su criterio y conocimientos de lo leído.
Es la redacción de un texto nuevo a partir de otro texto, exponiendo las ideas principales ó más importantes del texto original de manera abreviada.
La elaboración de mapas conceptuales fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad.
Está formado por un número variable de columnas en las que se lee la información en forma vertical y se establece la comparación entre los elementos de las columnas.
Los juicios tomas en cuenta cualidades de exactitud, aceptabilidad y probabilidad.
Tipos de resumen: - Informativo - Descriptivo - Abstract - La síntesis
Sus elementos son:
- Conceptos - Proposiciones y - palabras de enlace
Los elementos se arreglan intuitivamente según la importancia de los conceptos y se organizan en las agrupaciones, las ramas, o las áreas
En
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