HISTORIA DE LA ESCUELA

Reseña Histórica de la Escuela

Hogar para crecer Baby´s Running 79” se encuentra ubicado en la Avenida principal del Barrio el carpintero de Petare, Estado Miranda y fue creado el 8 de Septiembre de año 2000.

Actualmente cuenta con una matricula de 36niños y niñas con edades comprendidas desde un año y medio hasta cinco años, distribuidos en dos secciones guardería y preescolar con sus respectivas maestras y asistentes.

Visión

Atender de manera integral a niños y niñas en edades comprendidas de 1 año y ½ a 5 años, orientados a formarlos con criterios de participación y cooperación en un ambiente democrático, favorecedor de su desarrollo integral en las áreas pedagógicas, nutricional, ambiental, espiritual, socio cultural, legal y de salud.

Nuestro norte va hacia la búsqueda de un ser participativo, cooperativo, critico autónomo, autentico, responsable, respetuoso, entre otros; para que sea capaz de convivir y disfrutar de una mejor calidad de vida, esto en función de cuatro aprendizaje fundamentales; Aprender a crear, Aprender a convivir, y participar, Aprender a valorar, Aprender a reflexionar.

Misión

Fomentar en nuestros niños y niñas de manera sistemática los valores; que desarrollen una personalidad armónica y equilibrada, cumpliendo con las orientaciones emanadas del Ministerio del poder popular para la Educación. Desarrollando proyectos de aprendizajes donde participen niños y niñas, padres y representantes, miembros de la comunidad, organismos e instituciones públicas, así como el personal que labora en esta institución educativa

Planificación de la Resistencia Indígena.

Justificación: Este plan es ejecutado debido a la importancia y relevancia que se tiene que festejar el 12 de octubre día de la resistencia indígena. Que los niños y niñas valoren y le den la importancia necesaria de lo ocurrido años atrás, el 12 de octubre.

*Área de Aprendizaje: Formación personal y social.

Componente: Convivencia (costumbre, tradiciones, y valores)

Objetivo: Manifestar actitudes de valoración por la historia, costumbres, tradiciones, cultura y símbolos que representen a su país.

*Área de Aprendizaje: Relación con el ambiente.

Componente: Tecnología y calidad de vida.

Objetivo: Incentivar en el niño la observación, exploración, comparación, y uso de recursos tecnológicos, relacionados con sus experiencias familiares y comunitarias.

*Área de Aprendizaje: Comunicación y representación.

Componente: Expresión plástica

Objetivo: Expresar y crear libremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomentan la imaginación, la invención y la transformación.

Aprendizajes esperados: Que el niño y la niña aprendan a: Expresarse creativamente con actividades grafico plásticas: Dibujo, pintura, modelado, otros.

Actividades de la docente: Traer afiches, revistas, conversar sobre la historia, comida mostrar algunos alimentos tales como: casabe, maíz, oro, ají.

Leer cuentos, material multigrafiado, tomarse fotos en los diversos momentos.

Actividades de los niños: Dibujar barcos, indios, a Cristóbal colón.

Participar en las lecturas de cuentos, elaborar disfraces de indios, aprenderse canciones relacionadas con el dia.

Recortar, escribir palabras (indios, barco, etc.), conocer la historia.

Nombre del Proyecto: Los Planetas

Tiempo de duración:

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