HISTORIA DE LA EVALUACIÓN DE LA PSICOLOGIA

HISTORIA DE LA EVALUACION PSICOLOGICA

1. Formas rudimentarias de evaluación en China en 2200 a.c Las formas rudimentarias de la evaluación se remontan por lo menos al año 2200 a. C., cuando el Emperador chino hacía que sus funcionarios se sometieran a examen cada tres años para determinar su aptitud para el cargo.

2. Fisionomía, Frenología y el Psicógrafo

Es el estudio de la apariencia externa de los individuos y de la relación entre dicha apariencia y su interior. Está centrada fundamentalmente en la idea de la personalidad del ser humano, su mente y sus emociones.Puede considerarse a Giovanni Batista Della Porta como el primero en intentar sistematizar la Fisonomía.

La Frenologia fue creada por el médico austriaco Franz Joseph Gall (1758-1828) y servía -supuestamente para determinar la personalidad. Según la frenología, las distintas partes del cerebro controlan diversos rasgos del carácter, por lo que es posible determinar los rasgos de la personalidad basándose en la forma y tamaño de la cabeza. Psicógrafo fue patentado en 1905 por Henry Lavery.

3. La era de los instrumentos de bronce de la evaluación La psicología experimental floreció a finales del siglo XIX en Europa continental e Inglaterra. El problema fue que los primeros psicólogos experimentales confundieron los procesos sensoriales simples con la inteligencia; de ahí que utilizaran una colección de instrumentos de bronce para medir un brales sensoriales y tiempos de reacción, con la idea de que tales capacidades constituían la esencia de la inteligencia. Por esa razón, en ocasiones se conoce a este periodo como la era de los instrumentos de bronce de la evaluación psicológica.

A pesar de la salida en falso, los primeros experimentalistas brindaron a la psicología, al menos, una metodología adecuada. Pioneros como Wundt, Galton, Cattell y Clark Wissler demostraron que era posible someter a la mente al escrutinio y la medición científica. Este fue un cambio aciago para las suposiciones axiomáticas de la psicología, un cambio que se mantiene hasta el momento actual.

4. Las escalas de calificación y sus orígenes •

Definir el proceso de evaluación puede llegar a ser tan complejo como interesante en relación al número de autores, corrientes y teorías que lo han hecho, es por ello que damos ciertas concepciones de dicho proceso:

• La evaluación es un proceso mediante el cual se observa, recoge y analiza información relevante, respecto del proceso de aprendizaje de los estudiantes, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para optimizarlo.

• La evaluación es un proceso mediante el cual se obtiene información sobre los niveles de desarrollo de las competencias

...