Habilidades Docentes y Profesionales del Maestro

Actividad: Seleccionar recursos didácticos, organizar el espacio y el tiempo en un aula

Presentación de la actividad

En esta actividad deberás establecer una serie de criterios para seleccionar los materiales didácticos, los espacios y la organización horaria de una propuesta de planificación escolar anual.

Objetivos de la actividad

• Programar un trabajo por rincones atendiendo al periodo de adaptación del alumnado.
• Reflexionar y aplicar criterios educativos para la selección de materiales didácticos.
• Reflexionar y aplicar criterios educativos para la selección de espacios adecuados.
• Reflexionar y aplicar criterios educativos para la organización del tiempo escolar.

Descripción e instrucciones para realizar la actividad

Estás planificando el curso escolar. Te han asignado una tutoría de Educación Infantil 4 años. Serán 25 niños, de los cuales 10 se incorporan por primera vez al centro educativo. Te preocupa el período inicial de adaptación de tus futuros alumnos y estás valorando programar un trabajo por rincones desde los primeros días de curso.

Prepara un escrito explicando cómo organizarías un trabajo por rincones de aprendizaje y cuáles son los criterios que seguirías para seleccionar los materiales didácticos, los espacios y la organización horaria para llevar a cabo esta propuesta. Recuerda la importancia de que la familia participe de manera activa en la escuela.

Criterios de evaluación

• Plantea de manera adecuada un trabajo por rincones atendiendo al periodo de adaptación del alumnado.
• Aplicación coherente de criterios educativos para la selección de materiales didácticos atendiendo a la propuesta.
• Aplicación coherente de criterios educativos para la selección de espacios adecuados.
• Aplicación coherente de criterios educativos para la organización del tiempo escolar.
• Cita y referencia las fuentes bibliográficas utilizadas cumpliendo con la normativa APA. Cuida el formato y el estilo de redacción de tal manera que sea elegante y sin errores. Se adecúa la forma de expresión habitual en el ámbito académico.
• Corrección ortográfica:

• Penalización de -0,25 puntos por cada cinco faltas de acentuación.
• Penalización de -0,10 puntos por cada falta ortográfica.

Extensión máxima: 2 páginas, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5.

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