INFORME DEL TEST DE INTELIGENCIA FACTOR “G” CATTELL
Ozkar AlayoInforme21 de Septiembre de 2018
669 Palabras (3 Páginas)791 Visitas
INFORME DEL TEST DE INTELIGENCIA FACTOR “G” CATTELL
I.- DATOS GENERALES:
Apellidos y Nombres : MANRIQUE CERCADO, María José
Edad : 6 años, 8 meses
Fecha de Nacimiento : 11/11/10
Sexo : Femenino
Institución Educativa : I.E. N° 2100 “General Juan Velasco Alvarado”
Grado de Instrucción : 1er Grado de Primaria
Fecha de la Evaluación : 12 de Julio del 2017
Examinador :
II. MOTIVO DE LA EVALUACION:
Evaluar la capacidad intelectual general de la niña.
III. MÉTODOS Y TÉCNICAS UTILIZADAS:
- Observación de conducta.
- Test de Inteligencia Factor “G” de Cattell
IV. DESCRIPCIONES:
4.1 Descripción del Comportamiento
La niña sigue atento a cada una de las instrucciones que se le brinda.
V. RESULTADOS:
Puntuación | % de Rendimiento | |
Sustitución | 7 | 58% |
Laberintos | 8 | 67% |
Identificación | 10 | 83% |
Semejanzas | 7 | 58% |
Resultado Test Total | |||
Edad Mental | Percentil | C.I | Categoría |
8 años, 10 meses | 55 | 107 | Normal |
VI. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS:
Los resultados del Test de Inteligencia Factor “G” de Cattell señalan que la niña ha logrado un C.I de 107 alcanzando la categoría de NORMAL.
En el subtest de SUSTITUCIÓN la niña ha logrado un puntaje de 7 puntos logrando un porcentaje del 58% del rendimiento, tiene un manejo medio alto de su destreza visomotora y una forma adecuada de adaptación social.
En el subtest de LABERINTOS la niña ha logrado un puntaje de 8 puntos logrando un porcentaje del 67% del rendimiento, tiene un manejo promedio en la capacidad de planeamiento y previsión, reconociendo su esquema corporal y lateralidad.
En el subtest de IDENTIFICACIÓN la niña ha logrado un puntaje de 10 puntos logrando un porcentaje del 83% del rendimiento, logra un manejo promedio en la identificación visual de los objetos mediante la memoria inmediata, así como su capacidad de comprensión.
En el subtest de SEMEJANZAS la niña ha logrado un puntaje de 7 puntos logrando un porcentaje del 58% del rendimiento, logrando un rendimiento promedio en la capacidad para efectuar diferentes grados de abstracción, así como habilidad para reconocer, describir, identificar objetos a partir de sus propiedades o atributos similares.
...