Informe final de pasantia Servicio de asesoramiento psicológico (S.A.P)

Universidad Central de Venezuela

Facultad de humanidades y Educación

Meneses Mayerling

Informe final pasantía II

1. Introducción

El presente informe de pasantía es un documento que se manifiesta como la oportunidad de expresar por escrito el conocimiento y experiencia adquirida durante el proceso de pasantía  ya que es el primer  acercamiento a un ambiente laboral, por ende hay dudas y una serie de elementos por corregir, se presenta como un nuevo ambiente donde en líneas generales hay que aprender una nueva forma de comunicación y de manejo de las dinámicas que se presenta en el centro, ya que es diferente al ambiente académico de aula.

El informe contiene el desarrollo íntegro y descriptivo de las funciones realizadas a lo largo de las practicas, mencionando datos con respecto a los asesorados que se atendieron en el proceso de asesoramiento vocacional y aquellos a los que se realizó entrevista Inicial para reconocer si en primera instancia apuntan a ser netamente vocacional o tiene más rasgos personales,  también se le brinda información a los asesores a través del llenado del formato de entrevista inicial, que le permite tener una aproximación o acercamiento a los diferentes ámbitos del asesorado antes de tener su primera sesión.

También se hace referencia a otras actividades de índoles administrativas y colocación de la cartelera que se tenía en deuda desde pasantía I, también se menciona porque no se ha puesto en práctica por los momentos el proyecto que se tiene establecido y planificado desde Pasantía I.

 Continuando con aspecto a nivel personal, en cuanto a cómo eran las expectativas iniciales con respecto al nivel de conocimiento y puesta en práctica que tendría dentro del servicio y lo que realmente termino sucediendo, posibles causas y consecuencias de los resultados obtenidos y la responsabilidad que se asumirá con el servicio por presentarse como una oportunidad para vivenciar las dinámicas de un ambiente laboral.

 Por ende, hay que tener en cuenta que estas prácticas son de gran ayuda para el estudiante, que al terminar su ciclo universitario por lo menos a nivel de pregrado, puede salir con una idea más clara de lo que representa ser un asesor psicológico, siendo de ayuda y apoyo en las diversas actividades que realice al ejercer su carrera en el área de atención a usuarios a nivel individual.

2. Datos de identificación del centro de pasantías

Servicio de asesoramiento psicológico (S.A.P).La atención es dirigida a personas no ucevista.

Ubicación: Universidad Central de Venezuela, Galpones frente a la Facultad de Farmacia. Urb. Los Chaguaramos, Parroquia San Pedro

Nombre del supervisor y cargo: Irene Ferreira, Psicóloga del plantel.

 Teléfono de su oficina y correo electrónico: (0212) 605.29.14/605.29.13

Expectativa inicial de las pasantías versus realidad:

 Esperaba a través de la pasantía refirmar los conocimientos en cuanto al trato con los usuarios de un servicio de asesoramiento psicológico, poner en práctica las técnicas de los diferentes enfoques, desde Gestalt, humanismo, cognitivo conductual, Pnl y análisis transaccional y en algunos casos  que fueran pertinente tratar un poco lo aprendido sobre psicoanálisis, aunque logre poner en práctica estos conocimiento, la mayoría de los casos de asesoría vocacional por alguna razón no accedieron de las 4 sesiones por ende no se pudo dar el proceso completo.

El trato con las personas pensé que podía contribuir a ayudarme a superar mis inseguridades pero termino demostrándome otra problemática presente por mi características personales entre ellas la timidez, en ocasiones los asesorados expresaban la incapacidad para pagar la cuota aunque esta era  baja en comparación a otros servicios,  en eso momentos surgían mis dudas,  ya que la asistencia al servicio estaba siendo reducida pensaba que no dar oportunidad de pagar en otro momento simplemente dejarían de asistir y los asesores del octavo se quedarían sin casos que supervisar  y por ende tendrían dificultades con las materias.

Entre los aspecto negativos, encontré una fuerte dificultad para expresar como me estoy sintiendo, situación que me aterra y me paraliza al punto de no realizar las actividades que ya tenía pautada, como fue el caso de la realizar el taller de motivación al logro aunque la planificación del mismo ya está establecida el miedo a no realizarlo bien a no cumplir con las expectativas me ha paralizado, aun así tengo planificado realizarlo este viernes 29 de junio ya que es una forma de poner en práctica lo aprendido  en cuanto dinámica de grupos en comunicación interpersonal y Asesoramiento psicológico aplicado.

En los aspecto positivo puedo expresar que me empecé a sentir más cómoda con las entrevista iniciales al punto de poder obtener mayor información y hacer que la otra persona se sienta más cómoda, poder dar mi punto de vista y apreciaciones con respecto a los asesorados, también mejore en la forma de llevar el asesoramiento vocacional siendo menos rígida y adaptándome más a las necesidades de los asesorados, estructurando y planificando las sesiones de tal forma de que cada una me acerque de manera significativa a lograr la meta que se haya establecido en conjunto.

Resumen de actividades realizadas:

 Labores administrativas

Recepción: Se entregó información sobre el proceso de asesoramiento, se pautaron entrevista iniciales, se acompañó a algunas personas a que buscaran información en el otro servicio  presente en lo galpones, entrega de las carpetas correspondientes a los asesores, en ocasiones se abrió y se cerró el servicio.

Archivo y Organización: Se colocó nueva información en el cuaderno de referencia y se  pasó al cuaderno de estado de casos aquellos que aún no habían sido categorizados, se procedió a renovar material de uso dentro del servicio, esto a través de llevar el material a ser fotocopiado en publicaciones perteneciente a la facultad de humanidades y educación, se ordenó la carpeta de los casos activos.

Asesoramiento individual:

Entrevistas iniciales: En esta área se realiza una exploración general para conocer el motivo de consulta, horarios disponibles, estructura familiar, académica, recreativa, laboral, personal y de salud,  ya que de esa forma se puede decidir el asesor correspondiente para el caso.

Atención de caso (vocacional): se acompaña al asesorado a través de una serie de sesiones procurando fomentar el autoconocimiento, a nivel personal, de actitudes, aptitudes, intereses, en lo referentes a las carreras se busca que la información está basada en la realidad y no en la fantasía, abrir el abanico de posibilidades y finalizar con la elección de una carrera.

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