Innovación y creatividad educativa

INTRODUCION

El siguiente Proyecto ofrece un Programa de Actividades de tres sesiones que promueven el uso y aplicación de Estrategias de Tecnología Educativa para fomentar la creatividad, en base al estudio de diversas fuentes de investigación donde se aborda el tema relativo a las estrategias que actualmente se busca implementar en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje, buscando implementar diferentes conceptos  como la creatividad haciendo énfasis en ésta como la capacidad de crear, de innovar, de generar nuevas ideas o conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que normalmente llevan a conclusiones nuevas, resuelven problemas y producen soluciones originales y valiosas(1).

En éste contexto al momento de diseñar las actividades que se han de desarrollar en cada sesión se trata de plantear los elementos básicos que puedan emplearse de manera practica en el aula, los cuales tienen que ver con la implementación de diferentes estrategias que antes no se habían aplicado o en el mejoramiento y cambio de las que se han aplicado antes esperando que dichos cambios se traduzcan en la consecución de un aprendizaje significativo, mejorar la práctica docente con los alumnos integrando agentes tecnológicos que estén acordes con las actividades que se desarrollan para cada tema, buscando con ello conseguir el interés de los niños en participar activamente en el proceso, Si bien es cierto que en el caso particular tratándose de un preescolar ubicado en zona rural, no se cuenta con la infraestructura adecuada y necesaria para llevar a cabo una introducción de tecnología que sea suficiente para optimizar su funcionamiento, utilizaremos de los medios de información y tecnológicos que se puedan adecuar a las necesidades de las actividades que vamos a desarrollar en cada sesión, y es precisamente para lograr este objetivo que se debe manifestar la creatividad necesaria para llevar a cabo todo el programa, ya que implicara que en cada sesión se determinen las condiciones y el material necesario para realizarlas. En este trabajo se hará un esfuerzo por cambiar o mejorar las practicas docentes que se vienen realizando centrados en proyectos, contenidos y actividades que una vez que se han analizado se hicieron las observaciones de que han estado dirigidos por un método de enseñanza de repetición, de monotonía carentes de motivación, intentando  por lo tanto recuperar los buenos aspectos que se han trabajado y aplicar nuevas estrategias pedagógicas para construir aprendizajes a través de experiencias lúdicas, experimentales de interés de los alumnos, propiciando nuevos escenarios y un ambiente en el aula interactiva, incluyente, participativa entre docente y alumnos, fomentando la motivación, la creatividad lo que nos va a permitir obtener un resultado potencialmente favorable en la obtención de aprendizajes significativos.

Para el cierre de éste Proyecto y una vez desarrollado las sesiones donde se promueva el uso y la aplicación de estrategias de tecnología educativa para fomentar la creatividad en los alumnos, se realizaran las conclusiones y el análisis sobre el impacto y resultado, así como de las contribuciones y enseñanzas que podamos obtener, hacer una reflexión sobre las actividades que se lograron realizar sin obstáculos, así como los inconvenientes que se hayan presentado, dicho análisis con sus respectivas observaciones y recomendaciones, servirán de precedente para seguir mejorando la práctica docente en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje.

1. PROGRAMA DE APOYO A LA FORMACION CONTINUA Y SUPERACION PROFESIONAL DE MAESTROS EN SERVICIO, ESPACIOS DE FORMACION DOCENTE MAESTRIA EN TECNOLOGIA E INNOVACION EDUCATIVA, PSCOGENESIS DEL CONOCIMIENTO E INTELIGENCIA CREATIVA, UNIDAD 2.

NIVEL EDUCATIVO AL QUE VA DIRIGIDO EL PROGRAMA

Nivel de Preescolar multigrado.

PRACTICA 1

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