Inteligencias Multiples

Introducción:

A la hora de elegir un tema específico para dar, nos pareció muy importante y relevante el tema de Inteligencias Múltiples, ya que hoy en día se ve a menudo en las instituciones escolares, y no se le da la importancia que se merecen.

Quisimos conocer más sobre este tema tan poco dialogado, y como futuras docentes creemos que es de mucha importancia, porque nos servirá a la hora de las prácticas para actuar frente a situaciones poco comunes, ya que podremos conocer la inteligencia de cada niño con mayor exactitud, y lograr soluciones concretas.

Es un tema bastante amplio, ya que puede ser observado desde distintos puntos, pero nosotras lo realizaremos desde el campo Psicológico.

Desarrollo:

Debemos saber que el ser humano tiene por lo menos ocho inteligencias diferentes, cada una desarrollada de un modo y a un nivel particular. Esto es abordado por Howard Gardner.

Howard Gardner nació en 1943, en Estados Unidos. Es conocido gracias a su teoría de las Inteligencias Múltiples. Es investigador y profesor de Educación y Psicología de la Educación en la Universidad de Harvard. Y además es neuropsicólogo.

En 1993 publicó su obra: Las Inteligencias Múltiples. Además escribió quince libros.

Gardner define a la inteligencia como la capacidad, de resolver problemas cotidianos, de generar nuevos problemas y de crear productos u ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural.

Al definir la inteligencia como una capacidad la convierte en una destreza que se puede desarrollar.

Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la genética, pero esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida, etc.

Luego de saber a qué llamamos inteligencia podemos determinar la existencia de ocho tipos de inteligencias:

 Linguistico-verbal: Capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita. Incluye la habilidad en el uso de la fonética. Es aquella que utilizan los escritores, poetas, buenos redactores.

 Lògico-matemàtico: Es aquella que se utiliza a la hora de resolver problemas de lógica y matemáticas.

 Musical: Capacidad de percibir, transformar y expresar las formas musicales, incluye la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbré. Es aquella q poseen los cantantes, los compositores, músicos, bailarines.

 Espacial: Consiste en formar un modelo mental en tres dimensiones. Permite percibir imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas. Es la inteligencia que tienen los marineros, ingenieros, cirujanos, escultores, los arquitectos o los decoradores.

 Corporal: Capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Incluye habilidades de coordinación, destreza, equilibrio, flexibilidad, fuerza y velocidad. Es la inteligencia de los deportistas, artesanos, cirujanos y los bailarines.

 Interpersonal: Permite entender a los demás, e interactuar con ellos. Incluye

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