Inventario De Orientación Vocacional

Inventario De Orientación Profesional Universitaria

Nombre******* 11/agosto/2014

Edad: 16 Grado: 2 do Preparatoria

Lic. en Psicología: Karla Elizabeth Silva de Jesús

El día 8 d agosto se comenzó aplicar ciertas test en los cuales se manejaron con el joven, para indicar aptitudes e inclinaciones de interés acerca de una carrera profesional u oficio. Al inicio de la entrevista el joven indica un interés hacia la profesión de chef, la cual se ve reflejada en su capacidad de socializar y organizar a un grupo de trabajo ya que logra manejar el liderazgo, también, posee sentido del trabajo en equipo, como se ve reflejado en las gráficas, además de un sentido creativo el cual se requiere para la profesión de chef, imaginación para mejorar recetas o para la exposición de platillos, además de ser innovador como otra de sus habilidades que representa en sus pruebas.

Se realizó al joven una serie de test en la primera fase se manejó el área de aptitudes donde se midió el grado de habilidad, el joven en todo momento medito reflexiono sus respuestas de manera honesta las aptitudes como respuestas al mundo ocupacional, esto fue una serie de pruebas donde destaca ciertas áreas donde el joven expone su potencial del éxito a futuro en esta área el joven se concibe en una manera de predicción de su desarrollo en estas áreas, las áreas de mayor interés como en primer lugar fue el musical con un 39% según su rango, segundo lugar se manejó el área verbal y el área directiva con un 35% en su rango, y por último se maneja su área social con 34% de manera muy cercana al segundo y el cual es importante manejarse y explicarlo, ahora enfocaremos estas área según su características:

El alto puntaje del área musical se refiere a la habilidad o aptitud en la musical, se manifiesta cuando un sujeto posee una predominante memoria auditiva, además de capacidad para reconocer diferencias y semejanzas de los tonos; se observa también en la facilidad de combinar estos tonos en su ejecución con estructuras significativas compuestas de acordes y melodías. Se posee también la habilidad cuando es capaz de asociar notas significativamente y de generar estructuras complejas con la mismas, no solo en un mero reproducir creativamente en lo que sería un arreglo o una composición. Esta aptitud ser revela también en una capacidad del sujeto por reproducir la música, de manera oral o instrumental. Con menos importancia esta aptitud se pone de manifiesto en el eficiente dirección y supervisión de grupos humanos dedicados a esta labor expresiva algunas ocupaciones relativas a esta habilidad son los licenciados en música, licenciados en canto y piano, y diversas licenciaturas referente a la musicales.

Siguiente aptitud el joven representa un alto porcentaje verbal esta se caracteriza por un eficiente manejo de las representaciones semánticas. Estas representaciones semánticas a su vez tienen una estructura de lógica, ya sea de construcción mental de un discurso o como de la lectura misma. Algunos indicadores de la existencia de esta aptitud los tenemos en la capacidad del joven para reconocer ideas principales en texto o discurso, para coordinar correctamente párrafos o trozos de información de tipo literal, para obtener mensajes con facilidad, desarrollar en forma coherente un escrito, para realizar análisis de materiales escritos, para reconocer e identificar errores propios o ajenos al respecto etc. Algunas ocupaciones que requieren esta aptitud las tenemos en las licenciaturas en derecho, en filosofía, en relaciones públicas, en letras en sociología y en trabajo social, así como vendedores. Un sujeto que resulte alto en este puntaje de esta escala en relación con los demás, puede aspirar a una de estas actidades.

Así mismo en el puntaje de la habilidad directiva el joven tiene capacidad para centrar a los grupos laborales en el cumplimiento

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