LENGUAJE EN LOS NIÑOS

Desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas

Los estudiosos han llamado al desarrollo del lenguaje del niño y niña “Desarrollo de la competencia comunicativa” este proceso comienza desde las primeras semanas de un bebé nacido al mirar rostros sonrisa y potros gestos y al escuchar las primeras interpretaciones lingüistas dadas por el adulto. Estas interpretaciones lingüísticas son de vital importancia para un desarrollo de lenguaje futuro. Durante el desarrollo lingüístico evolucionan diferentes capacidades comunicativas como:

• La intencionalidad, la subjetividad es decir transmitir y compartir un estado mental,

• La reciprocidad, que a participar de un diálogo ( el niño llora, la ,madre responde tomándolo en sus Brazos acariciándolo, hablándole),

• Rutinas interactivas el adulto y el niño juegan de dar y tomar insertando vocalizaciones.

Se observa entonces como el lenguaje oral parte de una dimensión social y atraviesa por un continuo proceso de refinamiento.

El primer año de vida pues resulta crucial el aprendizaje del niño pues empieza a hablar hacia los 12 meses. A lo largo de este periodo el bebé afina gracias a su experiencia creciente, toda una serie de capacidades de bases que le permite interactuar intencionalmente a nivel pre verbal con el adulto.

A lo largo de los 15 meses de vida el bebé tiene una importante evolución a nivel vocal y perceptivamente el bebé pasa del estado de balbuceo a indiferenciado a la emisión exclusiva de fonemas pertenecientes a la lengua materna.

El aprendizaje del lenguaje oral no se produce de forma aislada sino existe una relación entre el contenido la forma y el uso del lenguaje. Cuando el niño aprende el lenguaje necesita conocer las personas sujetos y eventos así como las relaciones que se dan entre ellos ya que para dar cuenta del contenido del lenguaje es necesario reconocerlos diferentes contextospara múltiples propósitos.

Los especialistas en el lenguaje dicen que salvo algunas excepciones es posible que el niño hacia los 3 años de edad hable correctamente.

Y para que se produzca esto esta situación deben de darse varias condiciones:

• Normalidad en los órganos lingüísticos tanto receptivos (capacidad auditiva, visual y cortical).

• Exposición a un niño o niña a un contexto socializador y lingüístico adecuado.

• Desarrollo de un entorno comunicativo es decir un estímulo continuo de los adultos hacia el niño.

Dadas estas condiciones el proceso del desarrollo del lenguaje transcurre por etapas que comienza por un desarrollo pre lingüístico

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