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LIDERAZGO Y SINERGIA


Enviado por   •  22 de Febrero de 2016  •  Trabajos  •  951 Palabras (4 Páginas)  •  346 Visitas

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Diseño de

Sesión de Aprendizaje

Desarrollo Personal y Creatividad

TEMA

“LIDERAZGO Y SINERGIA”

DOCENTE

Mg. Rosa Luz Vallejos Trauco

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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

“LIDERAZGO Y SINERGIA”

FACULTAD:

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL:

CURSO: Desarrollo Personal                                     

SEMESTRE ACADÉMICO: 2011-I

CICLO: I

TEMA (S): LIDERAZGO Y SINERGIA: ¿Un lider nace o se hace?, el lider centrado en principios.; ¿qué son los principios?, las bases del liderazgo, características del liderazgo, tipos de liderazgo, liderazgo y sinergia, ¿cómo sinergizar?

                             

FECHA: 27 de Junio al 2 de julio

DOCENTE(S): Mg. Rosa Luz Vallejos Trauco

TIEMPO: 04 horas

COMPETENCIA:

  • Selecciona y utiliza estrategias que estimulen la creatividad mediante un adecuado manejo de sus emociones, problemas personales y organización de trabajo académico.
  • Organiza su actividad académica a partir del análisis de la realidad universitaria y su carrera profesional, mostrando iniciativa, espíritu de equipo y de investigación.

CAPACIDAD: Comprende la importancia de la sinergia para asumir el liderazgo personal y social.

ACTITUD: Demuestra habilidades que favorecen el liderazgo personal y social.

                       EVALUACIÓN

FASES O MOMENTOS

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE ACTIVIDADES

 ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA

MEDIOS Y MATERIALES

TIEMPO

EVALUACIÓN

INDICADORES

INSTRUMENTOS

Motivación, Exploración y problematización

  • Se presenta a los estudiantes un vídeo de la vida de la Madre María Teresa de Calcula, mostrando su liderazgo personal y la aplicación de la sinergia a través de la congregación que formó para ayudar a los más necesitados.
  • Los estudiantes participan con una lluvia de ideas sobre las ideas principales de lo que vieron.
  • Comentan sobre lo visto.
  • Luego, los estudiantes responden las siguientes interrogantes:
  • ¿Cuáles son las motivaciones personales para que las personas actúen como la madre?
  • ¿Qué hay que desarrollar en nuestro interior para parecernos a la Madre María Teresa de Calcuta?
  • ¿Todos podemos desarrollar esas capacidades y habilidades?
  • ¿Qué podemos hacer para desarrollar la sinergia?

Video

pizarra

Plumones

20’

Participación oportuna y coherente

Lista de cotejo

Construcción del Conocimiento

  • Los estudiantes leen el contenido del dossier sobre el liderazgo y la sinergia en forma individual y silenciosa.
  • Se les pide que subrayen las ideas principales del texto.
  • Los estudiantes se agrupan en equipos de trabajo y organizan la información a través de un organizador visual: un mapa mental.
  • Los equipos exponen el mapa mental elaborado sustentando las ideas principales.
  • Los estudiantes llegan a conclusiones
  • La docente sistematiza la información a través de diapositivas.

Módulo

Fichas

130’

Actitud positiva del trabajo en equipo

Infiere lo referente al tema

Exposición clara, precisa y oportuna

Lista de cotejo

Transferencia

  • Los estudiantes desarrollan la actividad del módulo.
  • Exponen sus trabajos.
  • Observan el video “El vuelo de los Gansos”.
  • Los estudiantes se autoevalúan y responden:
  • ¿qué han aprendido?

Módulo

Hojas bond

Lapiceros

50’

Participación oportuna y coherente

Lista de cotejo

Bibliografía:

  • McFARLAND, LYNNE Joy (1997). Liderazgo en acción: liderazgo para el siglo XXI. Diálogos con 100 líderes destacados. Macgraw Hill Intermericana.
  • RAMOS MONOBE, Arcelia (2003). Liderazgo: Construye Tu Ideal. Editorial Trillas, España.
  • RAMOS MONOBE, Arcelia (2005): Liderazgo y conducción de equipos. Editorial Trillas, España.
  • SILICEO AGUILAR, Alfonso (1999). Liderazgo, valores y cultura organizacional.  Macgraw Hill Intermericana.
  • VALDERRAMA SANCHEZ F (1996). Liderazgo siglo 21.Editorial NCR, Colombia.
  • BARNIS, Tony (2002). Como lograr un liderazgo exitoso. Mcgraw Hill. España.
  • BENNIS WARREN (1985). Líderes: las cuatro claves del liderazgo eficaz. Editorial Norma. USA.
  • BENNIS WARREN (1990). Cómo llegar a ser líder. Editorial Norma. USA.
  • COVEY, Stephen R. (1996). Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. Editorial Paidos, México.
  • COVEY, Stephen R. (1997). El liderazgo centrado en principios. Editorial Paidos, México.
  • GINEBRA, Joan (1997). Liderazgo en acción: el liderazgo y la acción. Mitos y realidades. Editorial Macgraw Hill Intermericana.
  • MALARET, Juan (2003). Liderazgo de equipos con entusiasmo estratégico Editorial Díaz de santos S.A.

VIDEOS:

http://www.youtube.com/watch?v=CczlUvADhMc

http://www.youtube.com/watch?v=qaPLSHq_NWY



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LISTA DE COTEJO

APELLIDOS Y NOMBRES

Indicadores de Evaluación

TOTAL

Participación oportuna y coherente

Actitud positiva del trabajo en equipo

Infiere lo referente al tema en el mapa mental

Exposición clara, precisa y oportuna

1

2

3

4

5

6

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9

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30

PARTICIPACION OPORTUNA Y COHERENTEMENTE (INDICADORES)

El estudiante participó con ideas claras, se centró en el tema y fundamento la explicación. Demostró seguridad.

El estudiante participa sobre el tema pero no es seguro es sus respuestas.

El estudiante participa pero no se centra en el tema y muestra inseguridad.

El estudiante manifiesta explicaciones que no vienen al caso.

DE 16 A 20 PUNTOS

DE 11 A 15 PUNTOS

DE 6 A 10 PUNTOS

DE 0 A 5  PUNTOS

...

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