LO PSICOSEXUAL EN EL DESARROLLO DEL NIÑO

TEMA 3. LO PSICOSEXUAL EN EL DESARROLLO DEL NIÑO

Lectura: Teorías psicoanalíticas de la adaptación al medio social y el desarrollo de la personalidad.

Personalidad puede definirse como las formas más relativamente duraderas y congruentes de conducta que caracterizan a cada individuo (Lindsgren y Byrne, 1975). Los psicólogos empelan dos enfoques básicos de la personalidad: enfoque nomotetico, teniendo en cuenta aquellos aspectos que ocasionan que unos sean semejantes a todos los demás, enfoque ideográfico, considerando las características que hacen únicos a los seres humanos.

El enfoque nomotetico: es utilizado por los psicólogos de personalidad en busca de bases para hacer afirmaciones generales sobre la acción humana.

Enfoque ideográfico: es utilizado por los psicólogos clínicos o consejeros, que intentan comprender los problemas de los pacientes clínicos.

Puntos de vista freudianos sobre la motivación humana.

Freud (1924) considero la personalidad con base en la dinámica; es decir como la interacción de fuerzas internas. Esas fuerzas interactúan de manera reciproca para impulsar al individuo a avanzar, y también para evitar que vaya demasiado lejos, especifico la dinámica de la personalidad como una teoría de instintos y de factores intrínsecos de motivación.

La suposición fundamental del psicoanálisis freudiano es que la sexualidad es e motivo humano básico, pero Freud y sus discípulos nunca compararon la conducta sexual infantil con la conducta sexual adulta

La sexualidad infantil da una perspectiva, pero no define por completo el patrón adulto.

La conducta sexual infantil ofrece un panorama de la conducta genital. Los factores sexuales se aceptan como la motivación fundamental, de la cual se deriva la motivación no sexual.

La libido se puede definir como la cantidad fija de energía sexual disponible para un individuo a partir del nacimiento.

Freud (1930) también postulo una segunda clase de impulso, o sea, los impulsos de autoconservación. La agresión se considera como una disposición de instintos independiente.

-Puntos de vistas psicoanalíticos de la personalidad.

Freud determino tres niveles en la vida mental: consciente, preconsciente (capaz de volver consciente pero no presente en este momento) e inconsciente (actividad mental excluida o reprimida de la consciencia, o en referencia a impulsos instintivos que nuca fueron conscientes).

Estructuras de personalidad: el id, el ego y el superego:

El propósito del id es la gratificación de sus impulsos, sin sentido de moralidad, lógica, o unidad de finalidad, proporciona una descarga libre y desinhibida de energía, su actividad se relaciona con el principio de placer.

El id es inconsciente, no tiene relación directa con el mundo exterior solo se puede conocer a través del ego, que así tiene la característica de ser consciente.

El ego está parcialmente relajado durante el sueño, de tal modo que los sueños muestran la instrucción de las tendencias del id en la consciencia.

El ego abarca la porción consciente de la estructura d la personalidad, pero hay otra parte del ego que es inconsciente. La parte inconsciente del ego es el resultado de la represión.

El ego tiene el control voluntario y está consciente de los acontecimientos externo, almacena experiencias externas en la memoria.

El superego proviene de los intentos del niño de manejar las demandas de su padres, que el evita una conducta que encuentra satisfactoria, pero que los demás califican de desordenada, destructiva, o simplemente mala.

El superego actúa como medio social de control importante de os impulsos sexuales y agresivos que, de no controlarse, pondrían en peligro las propias bases de la vida social.

-La ansiedad y los mecanismos de defensa.

La ansiedad sirve

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