La Enseñanza

TPNº 3:

1. Leer el Cap. 6. La enseñanza del libro El saber didáctico de Camilloni

2. Plantear una definición posible e inicial de enseñanza

3. a.Enunciar y describir cada uno de los aspectos sobre la enseñanza planteados por las autoras

3. b. ¿Cuál sería la relación entre la enseñanza y el aprendizaje?

4. a.Definir nuevamente el concepto de enseñanza teniendo en cuenta lo planteado como “buena enseñanza’’

4. b. Reseñar las definiciones de enseñanza de los distintos autores planteadas en el texto

5. ¿Por qué el ser humano es el único que construye cultura? ¿Cuál es el rol de los adultos?

6. ¿Por qué la enseñanza en nuestra especie es deliberada?

7. a. ¿Cómo y cuándo surge la escuela como institución?

7. b. La escuela puede considerarse un dispositivo hegemónico. SÍ- NO ¿Por qué?

8. Justificar la siguiente afirmación:

“La enseñanza, entonces, nunca es neutral, siempre es una actividad política’’. Op. Cit. P. 134

9. ¿Cómo se podría definir la enseñanza actualmente?

10. Enunciar y describir los rasgos de la escuela

11. Explicitar en qué consiste la cultura institucional

2. La enseñanza es un intento de alguien de transmitir cierto contenido a otra persona, es decir que tiene una forma de intervención destinada a mediar en la relación entre un aprendiz y un contenido a aprender.

3. a. Primer aspecto: Es la enseñanza que involucra siempre 3 elementos. La enseñanza supone alguien que tiene un conocimiento, alguien que carece de El y un saber contenido de la transmisión.

Segundo aspecto: la enseñanza consiste en un intento de transmitir un contenido por ejemplo: La enseñanza por su propósito de transmitir contenido, aunque el contenido no se logre.

Tercer aspecto: la enseñanza implica siempre una acción

Intencional por parte de quien lo enseña.

3. b. La enseñanza y aprendizaje no tiene relación de tipo causal que permita asumir que lo primero conduce necesariamente a lo segundo.

4. a. La enseñanza puede definirse desde un punto de vista ético y moral, ya que la enseñanza solo incide sobre el aprendizaje de manera indirecta.

4. b.Fentesmacher: la enseñanza incide sobre el aprendizaje como tarea y son las tareas del aprendizaje desarrollada por el alumno las responsables del aprendizaje como rendimiento.

Lerner: enseñar es plantear problemas a partir de los cuales sea posible reelaborar los contenidos escolares y es también proveer toda la información necesaria para que los niños puedan avanzar en la reconstrucción de esos contenidos.

Rogers: la enseñanza y la transmisión de conocimientos tienen sentido en un mundo estático.

5. Porque es una de las dos maneras en que se transmiten instrucciones, sobre como deben de ser los seres humanos a una generación a la siguiente: la otra manera es el Genoma humana.

El rol de los adultos, son los responsables de incorporar a los niños en una cultura y de inscribirlos en una historia.

6. Porque es la única especie que enseña deliberadamente, en contextos diferenciados en los que el conocimiento que se transmite se usara.

8. La enseñanza brinda conocimientos de estresa, valores cuya adquisición esta asociada a credenciales que certifican ante diversas agencias las competencias necesarias para el desempeño de determinados papeles.

La enseñanza construye a formar un tipo de hombre y un tipo de sociedad.

9. La enseñanza es un medio fundamental para que el niño pueda ingresar al sistema

...