La epistemología

Introducción

La denominación de Epistemología tiene como raíz semántica los términos griegos episteme o conocimiento, y logía o ciencia, teoría. El objeto de esa área de la ciencia es el sistema del conocimiento, su historia, su lógica, su fundamento e interpretación filosófica. Actualmente se ha producido una diferenciación entre la Gnoseología como rama de la Filosofía que estudia el conocimiento en general y la Epistemología que aborda el conocimiento científico.

Para Piaget, la epistemología "es el estudio del pasaje de los estados de menor conocimiento a los estados de un conocimiento más avanzado, preguntándose Piaget, por el cómo conoce el sujeto (como se pasa de un nivel de conocimiento a otro); la pregunta es más por el proceso y no por lo "qué es" el conocimiento en sí" (Cortes y Gil 1997).

El medio social en el cual nos encontramos constituye una diferencia de conocimientos, los cuales se basan en diferentes ámbitos, unos que se prolongan por la experiencia llamados también empíricos y otros que se basan en teorías y que deben ser comprobables. Para Popper el estatuto de la epistemología se define por tres cosas: por el interés acerca de la validez del conocimiento ( se toma en cuenta la forma en que el sujeto adquiere su conocimiento y esto se considera para su validez); por su desinterés hacia el sujeto del conocimiento (la ciencia se toma en cuenta cuando el punto a estudiar tiene un objetivo lógico), es decir, la epistemología se ocupa de los enunciados de la ciencia y de sus relaciones lógicas que la justifican; y, por último, por poseer un carácter lógico-metodológico, es decir, normativo y filosófico.

Para Piaget la epistemología se caracteriza por principios opuestos a los de Popper, ya que a la epistemología le interesa la validez del conocimiento y que el sujeto que adquiere el conocimiento no sea irrelevante para la epistemología, la epistemología para Piaget tiene además un carácter fundamentalmente científico, es decir, teórico y empírico, no metodológico y práctico.

Podemos mencionar que los autores que se ocupan de la epistemología están lejos de obtener un acuerdo respecto a los problemas principales con los que se enfrentan, ni tienen siquiera un acuerdo sobre el carácter de la propia disciplina a la que se dedican, sí puede decirse de modo aproximativo que epistemología es la ciencia que trata de conocer la naturaleza del conocimiento humano, en sus principios reales y en su funcionamiento real, los tipos o clases de conocimiento y los caminos o métodos que pueden conducir a su realización correcta en cada caso.

La epistemología presenta problemas que resaltan el conocimiento y que no constituyen una base para el propio fortalecimiento, ya que en términos filosóficos la ciencia que estudia el conocimiento se encuentra en múltiples disciplinas que abordan temas de diferente índole, es necesario determinar el objeto de estudio de cada disciplina para poder encontrar una forma lógica de validez a los conocimientos y asi seguir una línea de sentido común para el sujeto, ya sea por la experiencia o método empírico y/o por el método científico que requiere de evidencias comprobables que demuestren cierta validez.

Según Javier Monserrat, estos son los amplios niveles en los que la reflexión del epistemólogo se mueve para cumplir adecuadamente sus objetivos científicos: autoobservación de los procesos cognitivos tal y como se dan en su propia experiencia o introspección; observación de la estructura de la experiencia global de la realidad en que el hombre se encuentra, para tratar de entender cómo el hecho del conocimiento humano es en ella un elemento coherente; estudiar cómo se manifiesta el conocimiento, tal como es ejercitado por el hombre en la cultura dentro de la que vive.

Este trabajo tiene como propósito explicar los problemas fundamentales de la epistemología, dando a conocer cada uno de ellos y de qué forma intervienen en la ciencia del conocimiento, tomando como referencia lo que los autores mencionan sobre su concepto, así como su prolongación en épocas pasadas, con la necesidad de obtener una mejor idea de lo que significa la epistemología y mencionando lo más importante en este tema.

Para poder realizar este trabajo es necesario recaudar la información necesaria, tomando como punto de referencia el concepto de la epistemología, después ir redactando los puntos más importantes que mencionan los autores, así como los conocimientos más importantes que se adquirieron durante la investigación. También es importante destacar si existe alguna solución para poder mejorar los conocimientos y así poder sugerir la mejor manera de obtener un conocimiento valido que permita despejar dudas y que seamos capaces de comprender y analizar. para así obtener métodos que beneficien el problema del conocimiento tanto empírico como científico.

Desarrollo

Para Ceberio y Watzlawick (1998), "el término epistemología deriva del griego episteme que significa conocimiento, y es una rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que procuran la adquisición de conocimiento e investiga los fundamentos, límites, métodos y validez del mismo".

Cabe mencionar que la epistemología conduce a la adquisición de conocimientos a través de diferentes métodos, esto hace que sea un tanto común tomar el sentido de aprender basado en la experiencia, así como también observar y demostrar con fundamentos la realidad.

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