La psicología: Concepciones, importancia, teorías y enfoques

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle

Alma Máter del Magisterio Nacional

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

Escuela Profesional de Ciencias Sociales

[pic 1]

MONOGRAFÍA

La psicología: Concepciones, importancia, teorías y enfoques.

Aplicación didáctica: Diseño de clases

Examen de Suficiencia Profesional Res. Nº 0262-2021-D-FCSYH

Presentada por:

Sánchez Jeri, Paola Natali

Para optar al Título Profesional de Licenciado en Educación

Área principal: Ciencias Sociales - Área secundaria: Psicología

Lima, Perú 2021

MONOGRAFÍA

La psicología: Concepciones, importancia, teorías y enfoques.

Aplicación didáctica: Diseño de clases

Designación de Jurado Resolución Nº 0262-2021-D-FCSYH[pic 2]

[pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11]

Dr. Martel Vidal, Víctor Hugo

Vocal

Línea de investigación: Teorías y paradigmas educativos

Dedicatoria

Dedico el trabajo monográfico a mi madre Nelly Jeri Ruiro, por haber estado presente en el caminar de mi vida, brindándome su apoyo incondicional. A mi hija Alessa Ramírez Sánchez, quien colma mi vida de un amor inigualable y por ser el gran tesoro que Dios me ha concedido.

Índice de contenidos

Portada        i

Hoja de firmas de jurado…        ii

Dedicatoria        iii

Índice de contenidos        iv

Lista de tablas        vii

Lista de figuras        viii

Introducción        ix

Capítulo I. Historia de la psicología        11

1. Concepciones psicológicas        12

1. El empirismo.        12
2. El asociacionismo.        12
3. La psicofísica        13

1. El auge de la ciencia de la mente        13
2. Las décadas conductistas        16
3. Una revolución cognoscitiva        17

Capítulo II. La psicología, objetivo        19

1. Definición de la psicología        19
2. Objetivos de la psicología        20

1. Descripción.        20
2. Predicción.        21
3. Entender        21
4. Influir        22

Capítulo III. Teorías        23

1. La psicología científica de Wundt        23

3.1.2 Las sensaciones y los sentimientos        26

1. El funcionalismo        26

1. Fundamentos teóricos        27
2. Métodos        28

1. Teoría psicoanalítica        29

1. Ello, yo y superyó.        30

1. Teoría conductista        31

1. Watson, fundador del conductismo        31
2. Pávlov y el condicionamiento.        33
3. Skinner y el conductismo.        34

1. Teoría cognitiva        36
2. Teoría de la Gestalt        37

1. El aprendizaje por insight        37

1. Enfoques        39

1. Estructuralismo.        39

1. Psicoanalítico        41
2. Conductismo        42
3. Cognitivismo        43
4. Gestalt        44
5. Humanismo        46
6. Importancia de la psicología        48

Aplicación didáctica        51

Síntesis        54

Apreciación crítica y sugerencias        56

Referencias        58

Apéndices        59

Lista de tablas

Tabla 1. Diferencias entre psicología precientífica y psicología científica        16

Tabla 2. Objetivos de la psicología        22

Lista de figuras

Figura 1. Primer laboratorio de psicología        14

Figura 2. Wilhelm Wundt        24

Figura 3. El funcionalismo        27

Figura 4. El ello, yo y superyó        31

Figura 5. Aprendizaje y acondicionamiento        32

Figura 6. Contracondicionamiento        33

Figura 7. Condicionamiento de Pávlov        34

Figura 8. El estructuralismo        40

Figura 9. Teoría Gestalt        45

Introducción

El trabajo monográfico hace mención a la psicología, ciencia y estudio de las manifestaciones en el comportamiento, conducta y el desarrollo mental del individuo, se considera que es una disciplina maravillosa, ya que intenta explicar los mecanismos mentales y los grandes secretos detrás de una conducta.

Para un mejor entendimiento se desarrollaron tres capítulos. En el primer capítulo, se aborda la historia de la psicología. Mencionando a cada una de las concepciones psicológicas, es aquí donde radica la importancia del presente trabajo de investigación, ya que, se mencionará el origen de la psicología y su evolución hasta ser considerada ciencia.

El segundo capítulo, se enfoca en la definición de la psicología, para ello se hace referencia a diversos autores que concluyen que la psicología tiene como objetivo principal y fundamental sus manifestaciones conductuales y los procesos mentales de cada individuo. Así mismo se abarca los objetos en la psicología tales como: descripción, predicción, entendimiento e influencia.

El tercer capítulo, se refiere a las teorías psicológicas, estos son conjuntos de conceptos interrelacionados que presentan un punto de vista. Además, se analizará los inicios de cada una de las teorías que fundamentan a la psicología actual. Todas estas abarcan el objeto de estudio desde distintos aspectos importantes como la personalidad, el comportamiento, el desarrollo cognitivo, las motivaciones y muchas otras interrogantes más.

Del mismo modo, se detallará las diferentes perspectivas en psicología. Iniciando por el enfoque estructuralista, el funcionalista, psicoanálisis, conductismo, cognitivismo, Gestalt siendo el humanismo una de las perspectivas más reciente y utilizada hoy.

Finalmente, se habla sobre la importancia de la psicología, se dirá que la psicología es fundamental para todos los individuos porque ayuda a explicar y entender las manifestaciones conductuales.

A continuación, se explicará de forma amplia y detallada cada uno de los capítulos ya mencionados.

Capítulo I Historia de la psicología

El capítulo uno hace mención a la psicología con una breve historia. La psicología tiene un extenso pasado más una historia efímera. A partir de los tiempos de Platón y Aristóteles, las personas se habían cuestionado sobre el comportamiento y el desarrollo mental. Sin embargo, a mediados del siglo XIX da inicio la metodología científica a las cuestiones que en tantos periodos de tiempo generaba confusión en los filósofos. Y es así como esta ciencia es atribuida como una disciplina oficial, apartado del aspecto filosófico, situándose en el origen de una nueva psicología.

Charles Darwin no fue psicólogo. A pesar de ello, más que a cualquier otro ser humano, le debemos la ideología del comportamiento y el pensar humano pueden instruirse mediante una investigación científica. Antes de Darwin, el individuo se había estimado así mismo como distinto del resto de las criaturas y, por consiguiente, por encima de las leyes de la naturaleza (Morris y Maisto, 2001).

La ciencia era el análisis del universo natural. En contraste de los planetas, de las plantas y las células, el ser humano posee conocimiento y ejerce el libre albedrío y la autonomía. Por consiguiente, su tesis se relacionaba con aspectos filosóficos y metafísicos. El escrito del inicio, origen de las especies, se acopió en testimonios, como tantas otras

...