Las Competencias Cognitivas básicas
Enviado por BNere • 23 de Marzo de 2014 • 331 Palabras (2 Páginas) • 343 Visitas
Las competencias cognitivas básicas
La enseñanza escolar se ha centrado como tradición en el contenido de las asignaturas, descuidando la enseñanza de las capacidades y habilidades cognitivas.
En general, Planeas y programas se limitan a nombrar estas competencias, sin explicitar lo que se entiende por cada una de ellas ni cómo se pretende desarrollarlas.
Aprender a pensar, una necesidad básica de aprendizaje.
Necesidad de poseer un mejor conocimiento sobre la habilidad de pensar y cómo mejorarla por lo que se requiere un desarrollo de aprender a pensar (Botkin, 1982).
Desarrollar las habilidades del pensamiento es hoy más necesario que nunca; habilidad para aplicar esos conocimientos con eficacia, mucha capacidad de adaptación, a prender rápidamente nuevas técnicas, aplicar conocimientos antiguos de formas nuevas.
Se requiere más que nunca pensar de un modo crítico.
Desarrollar y potenciar las habilidades del pensamiento debería ser meta fundamental en la educación.
Tres áreas principales de la psicología del pensamiento, consideradas “habilidades del pensamiento: fundamentales para mejorar la habilidad de pensar: la solución de problemas, la creatividad y la metacognición.
“La solución de problemas”
La habilidad para solucionar problemas depende no solo de un pensamiento eficaz, sino del conocimiento que se tenga acerca del problema en particular.
¿En que medida es susceptible de enseñanza la capacidad para “Resolver problemas”? en la medida que esta vinculada a la creatividad, el razonamiento y el pensamiento crítico, estimular estos últimos es, de hecho, estimular dicha capacidad.
La creatividad
No hay currículo escolar que no se refiera la objetivo de desarrollar la “Creatividad”, el pensamiento creativo.
La creatividad ha sido considerada un atributo muy peculiar, complejo en extremo incluso un tanto misterioso, sobre el cual falta aun mucho por saber. Se define como “ese conjunto de capacidades y disposiciones que hacen que una persona produzca con frecuencia productos creativos.
Cuatro componentes parecen centrales en la configuración de la creatividad: Las capacidades, el estilo cognoscitivo, las actitudes y las estrategias.
Entre las capacidades creativas estarían: Fluidez “deacional y jerarquía asociativa extendida.
Las actitudes creativas incluyen la originalidad.
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