MEDIACION PEDAGOGICA

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        REFLEXION        

En la actualidad y dada la situación de la educación en México debido a la pandemia, hemos sido forzados a dejar las aulas de clase, buscar nuevas maneras de aprender y enseñar, porque que el proceso de E-A, que comúnmente se realizaba en una institución educativa, en el patio de la escuela, en el aula, en la biblioteca y que en casa únicamente se daba un proceso de reforzamiento, ha cambiado, nos damos cuenta que la educación formal ya no solo es como comúnmente la conocemos, si no que se da fuera del aula , en la calle y hoy en la actualidad mayormente en casa, o en línea.

Los docentes seguimos siendo esa guía, orientación, facilitador, se evidencia que los temas de estudio, el acto educativo está cambiando de enfoque dando paso a la educación con enfoque humanista. Actualmente tanto docentes, alumnos, padres de familia y producto de la pandemia han ido de un estado socioemocional a otro, dependiendo de cada caso, por lo cual no basta solamente con enseñar, si no que debemos mediar también con la parte socioemocional de cada uno de los actores de la educación por lo cual este concepto, o esta manera de intervenir (mediación pedagógica) es muy útil retomarla o considerarla.

La mediación pedagógica en este contexto en el cual nos encontramos nos sirve y nos guía a ir mas allá de los tratamientos de contenidos y de formas de expresión de temas de estudio, el acto educativo debe ser vista, no como un proceso plano, si no como una educación concebida como participación, creatividad, expresividad y parte de un proceso de interacciones, para promover y acompañar el aprendizaje de los alumnos de esta manera fomentaremos la construcción de conocimientos y lo cual potenciaría al proceso educativo humanizado que el estudiante sea capaz de contemplar sus capacidades individuales, contribuya con su desarrollo pero a su vez tenga una conexión con el mundo que lo rodea y con sus pares.

Para ello es importante a su vez contar con los recursos tecnológicos, pues actualmente son necesarios, como el manejo de las TIC,s en el aula y fuera de esta, recursos audio-visuales, para apoyar y transmitir la emoción , la motivación, el interés tanto de manera presencial o en línea, todo con el fin de fomentar la construcción de conocimientos y el desarrollo de habilidades.

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