NATURALEZA DE ENSEÑANZA

LA NATURALEZA DE LA ENSEÑANZA

Desde el nivel de los hechos, la educación es un fenómeno sociocultural a través del cual los individuos y grupos sociales, mediante procesos dialécticos de enseñanza aprendizaje de los contenidos valorizados por éstos, procuran su desarrollo multilateral y su perfeccionamiento, de acuerdo a una determinada concepción del mundo, la misma que refleja las condiciones históricas. Se aplica en la escuela, en la sociedad y en el hogar, además seda en la forma formal e informal.

 ENSEÑANZA EFECTIVA

Es propiciar que cada uno de los educandos, independientemente de su clase social o entorno familiar, logre los objetivos de aprendizaje. Un profesor efectivo es aquel docente que presenta comportamientos positivos para lograr que todos o casi todos los alumnos logren este aprendizaje.

Fomentar el contacto entre los estudiantes y el educador El contacto frecuente entre el estudiante y el profesorado fuera y dentro del aula es el factor decisivo a la hora de motivar e implicar al alumno. La preocupación del profesorado ayuda a los estudiantes a salir de momentos difíciles y a seguir trabajando.

Conocer a algunos miembros del personal docente mejorará el compromiso intelectual de los alumnos y los animará a reflexionar sobre sus valores y sus planes de futuro.

 CARACTERISTICAS DE LOS BUENOS Y MALOS MAESTROS

Características de los buenos maestros:

Tener buen sentido del humor.

Explicar las cosas claramente.

No muestran favoritismos entre sus alumnos.

Hacen una clase interesante.

Conocen la materia que van a dar.

Se relacionan bien con sus alumnos.

Son justos con sus alumnos.

Tratan a sus alumnos como adultos.

Características de los malos profesores:

Son demasiados estrictos.

Son muy serios.

Mandan mucha tarea para hacer en casa.

No se relacionan con sus alumnos.

Les falta control.

Muestran favoritismo hacia algunos de los alumnos.

Son aburridos y dan clases aburridas.

No explican las cosas claramente.

 PSICOLOGIA DE LA EDUCACION APLICADA A LA ENSEÑANZA DE DIVERSAS DISCIPLINAS.

La Psicología de la Educación surge del interés de la Pedagogía por los fundamentos psicológicos del proceso educativo y la preocupación de la Psicología por la aplicación de sus teorías al contexto educativo. Su aparato conceptual es resultado del aporte de distintas ramas de la Psicología como la Psicología de la Personalidad, la Psicología Evolutiva, o la Psicología Social. No obstante la Psicología de la Educación es una ciencia en sí misma y no reductible.

La psicología en el ámbito educativo aporta al docente los constructos teóricos necesarios para el manejo del proceso educativo. Su estudio es vital para la comprensión del proceso de formación

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