Neuropsicologia

Su respuesta :

Es un trastorno de origen neurobiológico que se caracteriza por la presencia de uno o más síntomas típicos: déficit de atención persistente, hiperactividad, y/o impulsividad (APA, 2002). Se inicia en la infancia antes de los siete años, los comportamientos observados interfieren en la vida cotidiana, puede tener determinados predominios: hiperactivo impulsivo, combinado y predominio déficit atencional, tienen capacidad intelectual dentro del rango de la normalidad, se evidencian fallas de memoria de trabajo, habla internalizada y pensamiento verbal debidas al deterioro en la inhibición conductual y en las funciones ejecutivas (Roselli y Ardila, 2000,),la regulación emocional , motivación y excitación son otros aspectos que se ven afectados con el trastorno, las funciones ejecutivas se ven muy afectadas en este trastorno, es decir su capacidad para la planificación secuencial de actividades, la programación, la corrección de acuerdo con un plan.

Correcto!.

Su respuesta :

Stroop: atención dividida, la inhibición, atención selectiva, atención sostenida

TMT: Forma A: rapidez motora, las habilidades secuenciales, atención sostenida.

TMT forma B: capacidades de secuenciación, el procesamiento simultaneo, atención dividida, Velocidad de búsqueda visual, Secuenciación visuoespacial, Flexibilidad mental, Función motora.

Go-No-Go: Inhibición (Función ejecutiva), atención sostenida, atención selectiva, alternante.

Correcto.

Su respuesta :

Función ejecutiva: Mapa del Zoo: Habilidad de planificación, organización de la conducta; Brief: Funciones ejecutivas; Figura de Rey: Función ejecutiva: Integración perceptual, habilidad de organización, organización viso- espacial, capacidad de abstracción

Praxias: corporales, Gnosias

Memoria: Operativa: dígitos en progresión y regresión, Semántica: Vocabulario, Curvas de memoria: aprendizaje: verbal y visual

Lenguaje: comprensivo: Token, lectura, denominación: Boston; expresivo: fluidez fonológica y semántica, Lectura.

Correcto.

Su respuesta :

El carácter dinámico flexible y plástico propio de la corteza cerebral, sobre la cual se sustenta la actividad psíquica y las funciones cerebrales superiores.

Correcto.

Se expresa claramente en el texto.

Su respuesta :

En lo concerniente con los principios del aprendizaje y con sus estudios comienza un nuevo proceso en el conocimiento de la actividad nerviosa superior.

Correcto.

Es un aporte importante de Pavlov a la psicología experimental

Su respuesta :

El lado izquierdo del cuerpo.

Correcto!.

La información se entrecruza de un hemisferio a otro en la estructura cerebral denominada cuerpo calloso

Su respuesta :

El resultado biológico del proceso de adaptación del individuo en el transcurso de la evolución filogenética.

Su respuesta es ¡Correcta!

Dicha afirmación fue hecha por Levy

Su respuesta :

Electroencefalograma, Resonancia Cerebral,Tomografía por emisión de protones,Tomografía axial computarizada.

Correcto!

En el capítulo 2 de la Unidad Uno se revisaron las 4 técnicas mencionadas

Su respuesta :

El trabajo interdisciplinario, que el neuropsicólogo proponga una evaluación inicial incluyendo estrategias e intervenciones potenciales al profesional de la escuela, y hacer que el psicólogo de la escuela proponga el seguimiento.

Correcto!.

Vamos avanzando, nos resta la última pregunta para terminar la

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