Niveles De Comunicacion

ESTILOS DE APRENDIZAJE

LOS DIFERENTES ESTILOS

Cada persona usa un estilo o una combinación de estilos diferentes para aprender. Las cuatro categorías más importantes son: visual verbal, visual no verbal, táctil (también llamado kinestética) y auditiva. El nombre de cada una define su método y a qué responde mejor el aprendiz. Estos conceptos suelen ser confundidos con inteligencia múltiple, que está relacionada pero tiene otro significado. Los rasgos cognitivos tienen que ver con la forma en que los estudiantes estructuran los contenidos, forman y utilizan conceptos, resuelven problemas, seleccionan medios de representación ( visual, auditivo, kinestésico). Los rasgos afectivos se vinculan con las motivaciones y expectativas que influyen en el aprendizaje. Los rasgos fisiológicos están relacionados con el biotipo y el biorritmo del estudiante.

Por parte de los modelos se encuentran El Estilo Personal de Aprendizaje describe el camino que una persona recorre habitualmente para responder a una tarea de aprendizaje, suma el estilo cognitivo, que refleja el modo con el que un individuo piensa y la estrategia de aprendizaje, que refleja el proceso utilizado para responder a las demandas de la actividad de aprendizaje.

El estilo cognitivo

Existe una diversidad de concepciones teóricas que han abordado, explícita o implícitamente, los diferentes Estilos de Aprendizaje. Todas ellas tienen su atractivo, y en todo caso cada cual selecciona la suya según qué aspectos del proceso de aprendizaje le interese.

CLASIFICACIÓN : Se han intentado clasificar las diferentes teorías sobre Estilos de Aprendizaje a partir de un criterio que distingue entre SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN (estilos visual, auditivo y kinestésico), PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN (estilos lógico y holístico) y FORMA DE EMPLEO DE LA INFORMACIÓN (estilos activo, reflexivo, teórico y pragmático).

El modelo de Kolb está muy extendido para el diagnóstico de Estilos de Aprendizaje en niveles adultos. Tres autores han influido significativamente en Kolb: Dewey, Lewin y Piaget. Se inscribe en la tradición del aprendizaje por la experiencia. Kolb establece que ningún modo de aprender es mejor que otro y que la clave para un aprendizaje efectivo es intentar ser competente en cada modo cuando se requiera. Para él hay cuatro modos de aprender:

EXPERIENCIA CONCRETA , percibiendo la información de forma concreta y procesándola reflexivamente. SE APRENDE SINTIENDO.

OBSERVACIÓN REFLEXIVA , percibiendo la experiencia de forma abstracta y procesándola reflexivamente. SE APRENDE ESCUCHANDO Y OBSERVANDO.

CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA , percibiendo la experiencia de forma abstracta y procesándola activamente. SE APRENDE PENSANDO.

EXPERIMENTACIÓN ACTIVA , percibiendo la información de forma concreta y procesándola activamente. SE APRENDE HACIENDO.

Por otra parte kolb tambien menciona que hay cuatro modos de aprender se pueden combina creando cuatro Estilos de Aprendizaje.

ACOMODADOR , que combinan 1 y 4; experiencia concreta y experimentación activa. Son personas con habilidad para llevar a cabo planes orientados a la acción, son arriesgados, les gustan las nuevas experiencias, se adaptan a las circunstancias inmediatas; son intuitivos y aprenden

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