Niveles del pensamiento

De la historia se aprende no solo a la mas básico, que es no desear lo ajeno o no tratar de obtener las cosas ajenas por la mala, si no a esforzarse para conseguir lo que se desea, mediante persistencia.

Hay momentos en los que creemos que porque alguien más destaca es porque es mejor que uno o hace algo diferente y por ello tal vez nos sentimos mal, por el simple hecho de no tener eso que alguien logro, o tener que hacer algo que no sea correcto (en el caso de la escuela, hacer trampas en el examen, copiar en los trabajos o  incluso estar con los profesores “barcos”) porque nada en esta vida se da de una manera fácil, para todo ya sea vida laboral o escolar se debe esforzar para llegar a la meta.

No hay porque tener envidia de los demás, al contrario, celebrar sus triunfos como nuestros, y pensar, si el pudo yo puedo, debo de acercarme a el y solicitar apoyo o algún método de estudio; no se debe envidiar o querer acabar con el o tratar de humillarlo (tal como lo pensó el rey en la historia), quien sabe y a futuro esa persona que nos apoyó en un momento difícil llegue a hacer nuestro amigo o incluso considerarlo un hermano.

En esta actividad vimos como los diferentes tipos de pensamiento (literal, inferencial y critico) pueden ubicarse incluso dentro de una historia para reflexionar y porque no, en la vida diaria en qué momento puede o debe ser aplicada, para esta actividad vimos como una historia se desarrolla de manera lógica para que la enseñanza final pueda asemejarse a la vida diaria mediante una reflexión.

No siempre debe ser mediante una historia de fantasía de reyes, magos y dragones, incluso cuando un amigo o familiar nos cuentan una anécdota triste, divertida o cotidiana se puede aprender y ver la lógica dentro de esta, el pensamiento que puede ser aplicado, puede ser el crítico donde nos percatamos de como se nos es contada y un poco del pensamiento inferencial donde debemos ubicar o identificar la idea principal de como se nos es contada la historia.

El pensamiento literal es mas ocupado en la vida escolar para poder hallar ideas principales y como reconocer hecho o acontecimientos, también a como conceptualizar de acuerdo a las lecturas proporcionadas.

En otras palabras el pensamiento, ya sea literal, inferencial o crítico, puede ser aplicado en la vida diaria desde la casa, el trabajo o la escuela.

Niveles de pensamiento

https://www.usfq.edu.ec/publicaciones/para_el_aula/Documents/para_el_aula_15/pea_015_0022.pdf 

mapas cognitivos

https://psicologiaymente.com/desarrollo/mapas-cognitivos 

nivel literal

nivel inferencial

nivel crónico

 “El temido enemigo”, una historia donde la obsesión y el recelo de rey por querer ser el más poderoso de todos los tiempos no le basto con que su pueblo lo supiera o se lo dijera a cada momento, no fue hasta la aparición de un mago y el cómo el pensamiento lógico de este hace o logra que el rey cambie de mentalidad.

En base a esta historia podremos ver y deducir como los 3 niveles de pensamiento son aplicables a esta pequeña historia sacada de “Bucay, J. (2013). Cuentos para pensar. 1a ed. [México]: Océano exprés, pp.33—40. “

Se podrá notar a través del texto como los personajes usan su pensamiento lógico, inferencial y crítico para poder llevar a cabo sus planes, fines de la historia.

Utilizando diferentes mapas cognitivos podremos identificar la aplicación del tipo de pensamiento durante cada etapa de la historia “el temido enemigo”

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