“Nuestro origen...soy felíz llega mi hermanito”

PROYECTO :

“NUESTRO ORIGEN…SOY FELÍZ LLEGA MI HERMANITO”

FUNDAMENTACIÓN:

Los niños y las niñas de estas edades tienen gran curiosidad por los temas sexuales.

Después de la preocupación por su cuerpo, la curiosidad cristaliza en el origen de las personas (¿cómo come dentro?, ¿por dónde sale?...). Nuestra labor educativa se ha de centrar en dar respuesta a estas curiosidades, porque de lo contrario los niños y las niñas dejarán de preguntar perdiendo su espontaneidad, naturalidad y confianza. Se ha de responder, siempre, con sinceridad, con la verdad y partiendo de sus concepciones previas.

Se vio necesaria la realización de este proyecto debido al gran crecimiento en las familias de mis alumnos, trayendo esto diferentes emociones en ellos, es por ello que abordando el tema desde “el origen” de cada uno llegaremos a la construcción del concepto de una familia que crece.

OBJETIVOS:

• Buscar respuestas básicas en torno a sus intereses y curiosidades acerca del origen de las personas, en un marco en el que las vivencias afectivo-sexuales se reconozcan como formas enriquecedoras de relacionarse consigo y con las demás personas.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

• Intereses y curiosidades que manifiestan los niños y las niñas acerca del origen de las personas (fecundación, lugar donde se desarrolla el feto, cuidados de la embarazada y de la criatura, papel del padre, la madre y hermanos en los mismos...).

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

• Utilización de técnicas sencillas para la elaboración de entrevistas, por ejemplo, a la mujer embarazada.

• Recogida e interpretación de información básica acerca del origen de las personas.

• Dramatización de situaciones sencillas: nacimiento de un pollito, proceso de embarazo, cuidados de la criatura, cuidados de la mujer embarazada.

• Composición de murales, móviles..., alusivos al tema, colaborando para su elaboración.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

• Asunción progresiva de la reproducción como una de las posibilidades de la sexualidad a la que las personas pueden optar si lo desean.

• Apreciación de la responsabilidad del padre, de la madre y hermanos en el cuidado y el desarrollo de la criatura.

ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD 1. DIÁLOGO: “¿CÓMO HEMOS NACIDO?”

– Comentar, en gran grupo, el origen de las personas partiendo de láminas, o cuentos alusivos al tema.

– Comentar, en gran grupo, el origen propio de los niños y de las niñas de la clase, o de algún bebé que conozcamos.

– Elaborar, en gran grupo, alguna pregunta para realizar a papá y a mamá sobre su origen.

– Formular las preguntas en casa

– “Dentro y fuera de mamá” y comentarla:

• ¿En qué dibujo está dentro de la mamá?.

• ¿En qué dibujo está fuera de la mamá?.

– Pintar la criatura

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