Observación del comportamiento
Enviado por Xiomii Rocio Soto • 21 de Noviembre de 2023 • Monografías • 1.229 Palabras (5 Páginas) • 21 Visitas
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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS HUMANAS
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
ASIGNATURA:
OBSERVACION DEL COMPORTAMIENTO
TRABAJO:
REGISTROS DESCRIPTIVOS
AUTORES / CODIGOS:
Cerna Blas, Betsy Alexandra – U2332
Khristopher – U
Espinoza Aguilar, Eduardo Smith – U23247067
Soto Nole, Xiomara del Rocio – U21221602
Matias – U
DOCENTE:
Calderon Cabrera, Tania Haydde
CHIMBOTE – PERU
2023
INDICE
- Introducción……………………………………………………………………………3
- Contenido………………….………………………………………………………......4
- El registro descriptivo.…………...……………………………………….……..4
- Características del observador………………………...…………………..4
- Registros descriptivos……………………………………………………..5
- Características…...………………………………………………………...5
- Ventajas………………...…………………………………………………5
- Desventajas………………………………………………………………..6
- Ejemplo……………………………………………………………………6
- Características……………………………………………………………..6
- Actividad Evaluada.…………..…….…………………………………………….…...7
3.3.1. Relación de evaluados..……….…………………………………………..7
3.3.2. Descripción de lo observado...…………………………………………....7
3.3.3. Tipos de competencia……………………………………………………..8
- Conclusiones..…….………………………………………………………………..…9
- Referencias bibliografías.…………………………………………………………….10
INTRODUCCION
Este trabajo esta escrito para brindar comprensión e informarnos mas sobre el uso de registros descriptivos, teniendo en cuenta que la recolección y metodología de dicha información no se pierde. También se pretende realizar un análisis en el trabajo de investigación con el fin de aprender el uso de registros descriptivos.
En las Ciencias del Comportamiento, una de las mayores controversias que tradicionalmente ha dividido los nichos de investigación es la oposición tradicional entre métodos cualitativos y cuantitativos. Los méritos de uno u otro se han debatido durante décadas. Desde hace algún tiempo se viene defendiendo la necesidad de una complementariedad entre ambos, y se cree que es cierto. (Angra, 1985ª, 1986ª, 1995ª, 1999).
El propósito de este articulo es brindar un análisis en un trabajo de investigación para aprender el uso de registros descriptivos.
EL REGISTRO DESCRIPTIVO
En la transcripción por parte del observador de una representación de la realidad utilizando un código específico incrustado en un entorno físico que garantiza su ubicuidad. (Angela, Behar, Blanco, Carrera, Losada, Querra y Riba, 1993). También se puede decir que el registro descriptivo es una herramienta que tiene como objetivo registrar por escrito información observable y mensurable sobre oportunidades en un lugar y momento específico utilizando criterios de desempeño específicos. Finalmente, dependiendo de los objetivos, implica el uso de diccionarios especializados.
CARACTERISTICAS DEL OBSERVADOR
Como investigadores, los observadores deben cumplir varios requisitos para evitar o minimizar la dificultad del propio proceso de observación:
- Orientación y conocimiento de lo que quiere ver.
- Objetividad y escepticismo.
- Madurez mental, discreción e imaginación controlada.
- Estar libre de toda fatiga.
- Actitud alerta y activa.
- Habilidad para pasar desapercibido sin llamar la atención.
- Capacidad para hacer cálculos razonables y exactos sin ayuda de instrumentos de medida.
- Habilidad para considerar las interrelaciones de los marcos observacionales con el contexto social, cultural, etc.
REGISTROS DESCRIPTIVOS
El registro descriptivo es una herramienta para recopilar información sobre el desempeño de los estudiantes mediante la observación de diversos factores que interfieren en las prácticas de aprendizaje de los estudiantes. El desempeño del estudiante debe ser cuidadosamente detallado en relación con las condiciones que se evalúan y determinar de antemano interpretando los hechos con base en evidencia especificada. También se puede mencionar que es una herramienta que tiene como objetivo registrar por escrito información sobre habilidades observables determinadas en un momento y lugar específico utilizando criterios de desempeño específicos.
CARACTERISTICAS
- Implica una observación atenta y un registro fiel de lo observado.
- Se capta los elementos mas importantes y con mayor detalle.
- No se admite las generalizaciones ni proyecciones.
- Se suele ser mas frecuente y complejo que en los anecdóticos.
- Se suele utilizar diversas técnicas e instrumentos para recolectar los datos, encuestas, documentación participante, entrevistas, etc.
- Finalmente, está basada en una observación mucho más estructurada.
VENTAJAS
- Pueden ser registrados y agregados a información.
- Proporcionan datos sobre el proceso.
- Describe la conducta tal y como se produce.
- Permite medir la conducta real.
DESVENTAJAS
- Se requiere de un observador entrenado.
- Se necesita tiempo de condiciones de tranquilidad.
- La percepción del investigador puede desviar datos.
- Se sabe muy poco sobre los motivos implicados, creencias, actitudes y preferencias.
EJEMPLO
El evaluado es un niño de 12 años de talla y contextura promedio, tex trigueño, cabello corto y liso, se presentó aseado, vestía acorde su sexo y edad, durante su entrevista se mostraba nervioso, se muerde las uñas; luego en el transcurso de la entrevista el niño evidencia confianza, se le observa tranquilo y atento, no se muerde las uñas dialoga con fluidez. Se logró que se sienta cómoda, que deje de morderse las uñas y pueda compartir sus pensamientos e ideas.
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