PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR

PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR

NOMBRE: CCT:

TURNO: NIVEL/MODALIDAD:

ZONA ESCOLAR: SECTOR:

DOMICILIO: LOCALIDAD:

MUNICIPIO: ENTIDAD:

TELÉFONO: CORREO ELECTRÓNICO:

DIRECTOR: CICLO ESCOLAR:

Nombre y firma Nombre y firma

Firma

Secretario(a) Supervisor (a)/

Del/la

Técnico del Inspector (a)

Directora(a)

CEPS Escolar

Sello de la Escuela Sello de la Supervisión/Inspección

a) RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE CADA DIMENSIÓN DE LA GESTIÓN ESCOLAR. Después de recuperar las

apreciaciones de actores, de fuentes de información y de sistematizar los datos obtenidos, registren los resultados y sus

posibilidades de mejora.

DIMENSIÓN SITUACIONES DETECTADAS ASPECTOS A MEJORAR

PEDAGÓGICA

CURRICULAR

PARTICIPACIÓN

SOCIAL

ORGANIZATIVA

ADMINISTRATIVA

b) INFORMACIÓN ESTADÍSTICA. Para un balance integral revisen la estadística básica de la escuela; así como los

resultados sobre el aprovechamiento de asignaturas fundamentales del ciclo escolar anterior y, en general, de la

información con la que cuentan de fuentes diversificadas. (Consideren los cuadros respectivos*).

*INDICADORES DE LOGRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA

Asignatura

Indicadores escolares Español Matemáticas

Complementaria

Aprovechamiento (Promedio)

ENLACE(Porcentaje de alumnos

en cada nivel)

Aprobación (Porcentaje)

ESTADÍSTICA ESCOLAR (Matrícula)

Inscripción inicial Existencia Deserción %

INDICADORES DE PERMANENCIA EN CENTROS ESCOLARES

Indicadores Escolares Porcentaje o número Medio que permitió identificarlos

Alumnos con rezago de 2 o más años respecto

al grado que les correspondería cursar según

su edad (extra edad)

Alumnos en riesgo de no continuar estudiando

en el siguiente nivel educativo (condiciones

familiares y sociales)

Alumnos en condición de pobreza extrema que

no reciben apoyos (beca Oportunidades, becas

municipales, entre otros)

c) ¿CÓMO MEJORAMOS EL LOGRO EDUCATIVO? Reflexionen en colegiado:* ¿Los resultados de aprendizaje son

satisfactorios según los resultados estadísticos?¿Percibimos que los alumnos están contentos (se muestran curiosos o

satisfechos con lo que aprenden?¿Los padres de familia se muestran satisfechos con lo que aprenden sus hijos en la

escuela?¿Los docentes estamos contentos con lo que aprendemos en el ejercicio de la docencia?¿Qué podemos hacer

para mejorar las prácticas docentes?¿Qué podemos hacer para mejorar los resultados de aprendizaje?

d) RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR. Realicen un análisis crítico, contrasten la situación detectada en

su escuela con los resultados de logro y permanencia para precisar los aspectos a mejorar y seleccionen los que

requieran ser atendidos de manera prioritaria.

DIMENSIÓN SITUACIONES PRIORITARIAS A MEJORAR

PEDAGÓGICA

CURRICULAR

PARTICIPACIÓN

SOCIAL

DIMENSIÓN SITUACIONES PRIORITARIAS A MEJORAR

ORGANIZATIVA

ADMINISTRATIVA

INDICADORES

ÍNDICES A MEJORAR

CUANTITATIVOS

LOGRO EDUCATIVO

Y PERMANENCIA

e) DEFINAN LOS ELEMENTOS CLAVE (FILOSOFÍA) que guiarán la construcción de la escuela a la que aspiran.

Los valores que practicaremos para

Misión (nuestra razón de ser)

Visión (nuestra escuela será) cumplir con la Misión y alcance de

la Visión.

Nuestros compromisos de mejora

Director Colectivo docente Alumnos Padres de familia CEPS/APF

f) REGISTREN LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES del Plan Estratégico de Transformación Escolar con una perspectiva

de mediano plazo (3-5 años).

Estrategias para el logro

Dimensión Objetivos Metas Indicadores

de los objetivos

PEDAGÓGICA

CURRICULAR

PARTICIPACIÓN

SOCIAL

ORGANIZATIVA

ADMINISTRATIVA

g) ELABOREN EL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO, con base en las metas y actividades a desarrollar en el próximo

ciclo escolar.

APOYOS

Actividades a

DIRECTOS

desarrollar por:

Fecha de Instituciones,

Dimensión Metas Colectivo Escolar, Responsables Recursos

de realización Organizaciones,

Padres de familia y

Programas

CEPS

y Proyectos

PEDAGÓGICA

CURRICULAR

PARTICIPACIÓN

SOCIAL (Incluir

las acciones a

desarrollar por

los Comités del

CEPS)

ORGANIZATIVA

ADMINISTRATIVA

...