PSICOLOGIA

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

ESCUELA DE POSTGRADO

MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA

MONOGRAFÍA:

TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO HUMANO DE LA INFORMACIÓN

Presentado por:

CUBA CHACON, Doris

MIGUEL FRANCO, Juan Carlos

YEPES ORIHUELA, Shirla

PINEDA PASICHE, Patricia

Vitarte, 2012

ÍNDICE

DEDICATORIA…………………………………………………………………. 2

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………. 4

CAPÍTULO I

TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DE NEWELL Y SIMON…………………………………………………………………………. 5

CAPITULO II

TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DE ATKINSON Y SHIFRFRIN………………………………………………………………… 13

CAPÍTULO III:

TEORIA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DE BROADBEN………………………………………………………………… 21 CAPÍTULO IV:

TEORIA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DE NORMAN Y BROBOW…………………………………………………………………... 25

CONCLUSIONES…………………………………………………………… 30

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………….. 32

WEBGRAFÍA………………………………………………………………… 34

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo monográfico titulado TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO HUMANO DE LA INFORMACIÓN tiene como principal objetivo conocer y analizar los diferentes modelos y perspectivas de los más importantes autores que tratan estos temas siendo el procesamiento de la información estudiado por una corriente psicológica más moderna la cognitiva que pone énfasis en el estudio de los procesos mentales que se producen dentro del cerebro del ser humano siendo este un proceso muy complejo dejando de lado el modelo conductista muy estudiado en el siglo pasado.

En la presente monografía en el capítulo I TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DE NEWELL Y SIMON de manera genérica se exponen aspectos teóricos de los del modelo de procesamiento de la información desde la perspectiva y enfoque personal de este autor.

El capítulo II trata a cerca de TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DE ATKINSON Y SHIFRFRIN comprende de manera específica información relacionada a la postura de estos dos autores que analizan el procesamiento de la información poniendo real énfasis en la capacidad de memoria del ser humano.

Como III capítulo tratamos acerca de TEORIA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DE BROADBEN abordamos la descripción de todos las formas de adquisición de aprendizajes desde el enfoque teórico del autor, analizando y correlacionando con la realidad actual.

En el capítulo IV se realiza un breve descripción de la postura mas moderna y más aceptada en la actualidad respecto al procesamiento de la información nos referimos a TEORIA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DE NORMAN Y BROBOW

En la última parte presentamos nuestras CONCLUSIONES donde describimos de manera general los nuestra perspectivas personales así como nuestras opiniones y comentarios que hemos coincidido y consensuado en grupo.

Esperando sea de su agrado y provecho el presente trabajo monográfico, realizado con el mayor de los esfuerzos.

LOS AUTORES

CAPÍTULO I

TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DE NEWELL Y SIMON

1. INTRODUCCIÓN

La psicología cognitiva actual recoge la herencia de esta tradición filosófica desarrollada por Vigotsky y Piaget, otorgando, de nuevo, tras décadas de hegemonía conductista, iniciadas por John Broavus Watson, estatus científico del estudio de los procesos mentales, revitalizando el interés en los asuntos teóricos y, específicamente, los relativos al conocimiento.

La psicología cognitiva del procesamiento de la información se enfrenta al estudio de los procesos mentales desde una perspectiva inequívocamente mecánica, aunque la máquina ya no es el típico reloj dieciochesco, sino un dispositivo radicalmente nuevo que manipula símbolos, el ordenador.

De todos modos, el ser humano no es considerado como un receptor pasivo de estímulos ante los cuales reacciona en función de determinadas leyes de carácter asociativo, ni tampoco la historia de las conexiones estímulo-respuesta es capaz de explicar la conducta del sujeto, siendo necesario postular la existencia de notables bases innatas que determinan y restringen, en gran medida, su comportamiento.

Antes de adentrarnos en el tema, en el si del concepto, su historia, teorías y sus autores más destacados, es necesario decir que el papel determinante en la explicación de la conducta lo tiene ya no la propia realidad, sino la representación que de la misma realizan los sujetos que viene determinada por los conocimientos ya almacenados y por sus metas y propósitos. Además, el sistema cognoscitivo humano está caracterizado por sus limitaciones, tanto en la capacidad del procesamiento y almacenamiento, como debidas a la lentitud de muchos procesos.

2. HISTORIA DE LAS TEORIAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Las teorías del procesamiento de la información utilizan, en forma más o menos explícita, la

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