Planificacion De Los Medios De Transporte

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Jardín de Infancia “Josefa de Álvarez”

San Sebastián- Estado Aragua

Centro Educativo: J .I ” Josefa de Álvarez” Dirección: Sector el Polvero Calle el Porvenir. Código del plantel: _________ Año Escolar: 2009-2010 Matricula: 13 Niñas y 14 Niños Grupo que Atiende: 5 años Sección: “I” Docente: Neivis Luna Docente Auxiliar: Karina Dorta Fecha de inicio: ___________ Fecha de culminación: _______ Tipo de plan: Quincenal .

Diagnóstico

En el desarrollo de las actividades diarias se pudo observar que varios de los niños y niñas de la sección “I” se interesan mucho en el tema de los medios de Transporte , algunos preguntaron por las bicicletas y relataron historias cotidianas sobre ellas , otros se interesaron por saber de las motos diciendo que siempre pasean con sus papas y hasta conversaban acerca de cómo se venían a la escuela en ellas , hay unos que solo juegan a los autobuses . Por todo lo arriba expuesto y atendiendo a ese interés de los niños (as) por los medios de transporte se ha considerado realizar este plan con la finalidad de ayudarlos a obtener nuevos aprendizajes destacando la importancia que tienen los diferentes medios para el desplazamiento del hombre y la incidencia del transporte en las actividades que llevamos a cabo cotidianamente.

ÁREAS DE APRENDIZAJE COMPONENTES ESTRATEGIAS Y RECURSOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Formación Social y Personal

convivencia

Interacción social

Bienvenida :

Recibirlos con alegría

Darles los buenos días al llegar

Saludarlos con un beso

Pronunciar sus nombres para que se identifiquen y se sientan agradados

Desayuno:

Orientarlos sobre los hábitos alimenticios

Recordar el uso de la papelera

Invitarlos a compartir con sus compañeros

Recordarles que deben ser amigos y que deben resolver sus conflictos sin agredirse en la mesas mientras comen o en cualquier otro espacio del aula.

Aseo:

Recordarle a los niños y niñas las normas de higiene y aseo personal.

Esperar su turno sin pelear.

Que el niño y la niña aprendan a:

Practicar diversas formas de solucionar conflictos en sus relaciones

Juegos: enanos y gigantes, donde están las llaves, a la víbora , arroz con leche, el semáforo

Canciones: el periquito, mama pata, el baile del tornillo, la tía Mónica, la cochinita, la manzana roja, la vaca lola

ÁREAS DE APRENDIZAJE COMPONENTES ESTRATEGIAS Y RECURSOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Relación con el ambiente

Características , Cuidado y preservación del ambiente

Reunión de grupo:

Conversar con los niños acerca de los medios de transporte

invitarlos a ver laminas de los medios de transporte

y mostrarles cuales son los acuáticos, terrestres y aéreos, además de las señales de transito.

conversar con ellos

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