Proyecto De Vida
Enviado por sarisem • 6 de Mayo de 2015 • 2.592 Palabras (11 Páginas) • 304 Visitas
PROYECTO DE VIDA
INTRODUCCIÓN
Existir significa potencialmente, construir proyectos en los que el hombre despliega sus aptitudes y
recursos, anticipando un futuro en el que la meta de la autorrealización despierta y sostiene ese
despliegue frente a la construcción de ese proyecto en puntos básicos para su consolidación
desde lo espiritual, afectivo, social y laboral; cumpliendo con ciertas condiciones que surgen de la
interacción hombremundo
que garanticen la conservación y el desarrollo de sus potencialidades.
Por ello este trabajo intentará comprender la temática desde una mirada sistémica que integre la
unidad estructural personacontexto;
considerando el proyecto de vida como "construcción", es
decir, el proyecto no dado o recibido como transmisión o herencia en un individuo pasivo en la
recepción, sino comprendido en su integralidad desde la relación consigo mismo y con lo externo.
Además, brinda herramientas al lector de tipo conceptual y metodológica para la elaboración de
proyectos de vida en los diferentes ciclos evolutivos; para la guía y orientación en su construcción
referidos a cualquier grupo poblacional de atención y/o intervención.
OBJETIVO GENERAL
Problematizar el proyecto de vida personal contemporáneo en el contexto de la vida en familia
actual, mediante el análisis de elementos teórico conceptuales
que fortalezcan su reorientación
para la atención a personas y familias.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Brindar herramientas conceptuales para la elaboración del proyecto de vida.
● Establecer las relaciones sistémicas de la persona y familia
● Establecer las competencias del ser humano en cada una de sus etapas generacionales, para su
fortalecimiento en la construcción de objetivos de vida en su ciclo evolutivo.
● Determinar las competencias emocionales en los contextos de familia y escuela.
●Enfocar las habilidades en competencias para la construcción de sueños, que afiancen el
bosquejo del proyecto de vida.
●Brindar herramientas teórico conceptuales
de aplicación, para la elaboración del proyecto
de vida según la etapa generacional.
● Identificación de habilidades como soporte para la construcción de ideales.
●Determinar categorías teóricoconceptuales
de aproximación al significado del proyecto
integral de vida.
COMPETENCIAS
●Redimensiona la importancia del proyecto de vida personal y su relación con la familia y
entorno.
● Identifica teórico y conceptualmente el proyecto de vida.
●Se apropia de herramientas para la elaboración de proyectos de vida, según el ciclo
generacional.
●Comprende el proyecto de vida en una relación sistémica de la persona ante su familia y
colectividad.
●Identifica habilidades para el desarrollo que conducen al planteamiento de objetivos en la etapa
evolutiva del niño.
●Apropia habilidades emocionales en los diferentes contextos de formación del niño, como
herramientas para la construcción de sueños.
● Identifica y aplica herramientas para su orientación y seguimiento.
● Reconoce y encauza las habilidades en el adolescente para la guía y/o orientación en su toma
de decisiones y construcción de sueños.
● Apropia las herramientas para su construcción, orientación y seguimiento.
● Interpretación teórico conceptual
del proyecto de vida integral en la adultez.
● Aplicación y seguimiento a las herramientas para su elaboración.
PALABRAS CLAVES:
Proyecto, vida, familia, plan, meta, objetivo, identidad, sistémico, habilidad, enseñanza,
desarrollo, lenguaje, sociedad, socialización, autonomía, autocontrol, autocuidado,
comunicación, comunidad, hogar, salud, competencia, inteligencia, inteligencia
emocional, sueño, problema, ideal, intelectual, emoción, espiritual, adolescencia,
necesidad, adulto, proyecto, vida, libertad, responsabilidad, valor, autoconciencia,
autocontrol, autoeficacia, autodirección.
TABLA DE CONTENIDO
1. CONSTRUYENDO FAMILIA CON PROYECTO DE VIDA
1.1 ¿QUÉ ES EL PROYECTO DE VIDA?
1.2 PASOS PARA CONSTRUIR PROYECTO DE VIDA
1.3 OBJETIVOS Y METAS COMUNES
2. DESCUBRIENDO HABILIDADES CON OBJETIVOS
2.1 ESTIMULANDO HABILIDADES PARA EL DESARROLLO
2.2 EL LENGUAJE
2.3 EL DESARROLLO MANUAL
2.4 EL SER SOCIAL
2.5 AUTONOMÍA
3. DESARROLLO
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