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Proyecto de intervención psicosocial para prevenir la incursión de adolescentes en pandillas juveniles


Enviado por   •  26 de Febrero de 2020  •  Apuntes  •  359 Palabras (2 Páginas)  •  249 Visitas

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Universidad Politécnica Salesiana

Fecha: 12 de Diciembre de 2019

Nombre: Karina Yépez

Tema: Proyecto de intervención psicosocial para prevenir la incursión de adolescentes en pandillas juveniles.

Institución en la que se ejecutó: Fe y alegría, proyecto Escuela Móvil CTQ

Tiempo de duración: seis meses

Población destinataria: Adolescentes entre 12 y 17 años

Beneficiarios Directos: siete adolescentes

Beneficiarios Indirectos: familias de los beneficiarios directos.

Problema que se quería resolver con las actividades realizadas: Se propone, principalmente, disminuir la incursión de los adolescentes que atienden al programa Escuela Móvil-CTQ, en dinámicas de pandillas.

Equipo ejecutor: Será ejecutado por estudiantes de la UPS (Universidad Politécnica Salesiana) quienes realizan prácticas de vinculación comunitaria en la Escuela Móvil-CTQ en el Bulevar 24 de Mayo, en el marco del convenio entre Fe y Alegría y la UPS.

Objetivo General: Disminuir la participación de adolescentes en pandillas juveniles.

Objetivos Específicos:

Promover el uso adecuado del tiempo libre en los adolescentes.

Generar  redes de apoyo en los adolescentes que atienden al proyecto Escuela Móvil-CTQ.

Fomentar el sentido de pertenencia, brindado por voluntarios, pasantes y compañeros del programa Escuela Móvil-CTQ.

Objetivos Específicos

Indicador/Meta

Objetivo General

Disminuir la participación de adolescentes en pandillas juveniles.

OE1. Promover el uso adecuado del tiempo libre en los adolescentes.

Al menos el 80% de los adolescentes hacen un buen uso de su tiempo libre, en actividades productivas para su desarrollo.

OE2. Generar redes de apoyo en los adolescentes que atienden al proyecto Escuela Móvil CTQ

Al menos el 75% de las instituciones se han forjado como una red de apoyo para acoger a los adolescentes pertenecientes al proyecto.

OE3. Fomentar el sentido de pertenecia, brindado por voluntarios, pasantes y compañeros del programa Escuela Móvil-CTQ

Un 90% de los adolescentes ha creado vínculos y sentidos de pertenecia e identificación, mediante el proceso del proyecto.

ACTIVIDADES

OE1

A1.1 Creción de clubes de oficios ocupacionales

A1.2 Implementar el refuerzo académico

OE2

A2.1 Incentivar la participación entre instuciones afines o próximas

A2.2 Esquematizar un manual de voluntarios junto a los adolescentes del proyecto

OE3

A3.1 Convivencias entre los adolescentes y el equipo del programa

A3.2 Formular un perfil de voluntariado a partir del proyecto escuela móvil

Logros/Resultados

RE1 Adolescentes que hacen buen uso de su tiempo libre.

RE2 Redes de apoyo generadas para la sostenibilidad del proyecto.

RE3 Adolescentes con vínculos sociales que reafirman su sentido de pertene

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