Psicoanalisis

LA IMPORTANCIA DE LAS PRUEBAS PROYECTIVAS

CAPÍTULO I:

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LAS PRUEBAS PSICOLÓGICAS:

Definición del Psicoanálisis:

El psicoanálisis es un sistema deductivo científico, concibe la vida psíquica como evolución incesante de fuerzas elementales, antagónicas, compuestas o resultantes, con un concepto dinámico del psiquismo. Hace uso del método experimental, que utiliza la predicción como uno de sus principales modos de verificación de datos. Su método consiste esencialmente en establecer un campo de relación bipersonal dinámica, dentro de un encuadre determinado, para estudiar el material verbal y no verbal.

Nace en 1895 con los estudios de Sigmund Freud. El psicoanálisis es una Teoría de la Personalidad, método de psicoterapia e instrumento de investigación científica. El psicoanálisis se concibe bajo dos aspectos: uno como Teoría Psicológica basada en el inconsciente y como Técnica de Investigación que sirve como instrumento en el tratamiento. El término psicoanálisis sirve para encarar 3 campos de indagación interrelacionados entre sí.

a. Un método de observación psicológica tendiente a develar los contenidos y características del inconsciente y del funcionamiento mental.

b. Un conjunto sistemático de esquemas y teorías conceptuales mediante los cuales se ordenan los datos psicológicos obtenidos gracias al método anterior.

c. Un método terapéutico tendiente a modificar la estructura de la personalidad humana y a superar los síntomas patológicos.

-La Histeria es el primer mal al cual los médicos de épocas pasadas no le hayan explicación somática; sin embargo fue el que permitió a Freud ir atando los primeros cabos en la larga cadena que lo llevaría a sentar las bases del psicoanálisis.

Griegos: utilizaban pruebas en procesos educativos, su utilidad estaba dada por cuanto contribuían a evaluar habilidades físicas e intelectuales. Siglo XIX surge el interés en el tratamiento humano; se comienzan a gestar criterios uniformes para la identificación y clasificación de los sujetos (los parámetros eran “insanos” (anormales) y “retardo mental”). Esquirol (1838; médico francés) realiza primer informe acerca del retardo mental y sus grados (en cuanto a profundidad o cronicidad)

Psicólogos Experimentales: (laboratorios) Objetivos: Formular descripciones generalizadas de la conducta humana. Las diferencias individuales eran ignoradas (el que un individuo reaccionara de manera diferente a otro era considerado un error que disminuía la exactitud de las generalizaciones) Movimiento Psicométrico: existía un control riguroso en cuanto a condiciones de observación.

Francis Galton (biólogo inglés; 1884): es el principal responsable del movimiento psicométrico. Su interés era la herencia humana y hacer medibles las características de los sujetos (registro antropométrico) mediante técnicas de asociación libre y matemáticas.

Pruebas Colectivas: Las escalas individuales requerían de más tiempo, por lo tanto, se hacían necesarias pruebas que pudiesen aplicarse en forma colectiva. En 1917 EEUU ingresa a la primera guerra mundial, formando la asociación norteamericana de psicología una comisión que aportara en campos de concentración por ejemplo.

Robert M. Yerkes clasificación del nivel intelectual general (en reclutas). Naciendo el primer test colectivo de inteligencia: Army Alpha y Army Beta, test general, rutinario adaptado a analfabetos y extranjeros sin habla inglesa. Constituyen modelos para futuras pruebas luego de la guerra.

Ventajas de las pruebas colectivas: Evaluación masiva. Grandes grupos de personas. Simplificadas instrucciones y procedimientos de aplicación. Desventajas: El auge psicométrico en los años 20, se basaba más que nada en el uso indiscriminado de los instrumentos, ello puede haber demorado el avance de otras pruebas psicológicas.

CAPÍTULO II:

LAS PRUEBAS PROYECTIVAS:

Las Pruebas proyectivas constituyen un instrumento clínico que con frecuencia pone de relieve datos relacionados con el modo en que el examinado ve, enfoca y maneja su mundo. Sus ansiedades e inseguridades, sus dolores y deseos, sus ficciones, sus necesidades, sus bienes y sus carencias determinarán los elementos que los dibujos que realice. Estos expresan la configuración total de la personalidad del examinado y permiten una mayor comprensión de las motivaciones de su conducta. Cuando las pruebas proyectivas se incluyen en una batería ayudan para el diagnóstico diferencial, como guía para la terapia y como un índice de su éxito o fracaso.

Los distintos test proyectivos ofrecen estímulos de estructuración ambigua o de formas muy definidas pero poco usuales. Este rasgo se mantiene como elemento común, aunque el entrevistado necesite apelar a distintas conductas, ya sean verbales, gráficas o lúdicas. Cada proyección proyectiva, valga la redundancia, es una creación que expresa el modo personal de establecer contacto con la realidad interna y externa, dentro de una situación vincular específica, configurada por la lámina o por la consigna con la que está ligado en cada momento el proceso.

El examinado proyecta sus necesidades y tensiones, su mundo emocional, sus concepciones privadas del mundo físico y social, y sus esfuerzos por organizar su pensamiento, su conducta y relacionarse con esos mundos( podemos analizar cada lámina o cada dibujo como un modelo del tipo de objetos, con cualidades de completos o incompletos, rotos o inarmónicos, integrados o desintegrados, que esa persona es capaz de crear).

CONCLUSIONES:

Mediante los Test proyectivos y el comportamiento de la persona podemos llegar a una evaluación de la personalidad de la persona examinada ya que en los test proyectivos nos ayuda a revelar aspectos inconscientes de la conducta.

VENTAJAS DE LAS PRUEBAS PROYECTIVAS:

-Su administración es relativamente simple.

-El tiempo total de la respuesta es corto, lo que permite ahorro de tiempo y de energía.

-En consecuencia, pueden servir como instrumentos de apreciación rápida.

-Su fácil administración y su simple manejo los hace aplicable tanto al examen de grandes grupos como al de personas individuales.

-Las técnicas proyectivas no verbales poseen ventajas con respecto a los niños con escasa educación a los deficientes mentales, a los que no conocen el idioma, a los tímidos, etc.

-Penetran con mayor frecuencia en los individuos evasivos y reservados.

-Constituyen un instrumento clínico que desciende hasta las capas más primitivas y profundas de la personalidad.

-Permiten obtener muestras más puras de conducta para la investigación.

-Su rápida administración y la menor influencia que los recuerdos ejercen sobre ellos permiten su empleo periódico con el fin de verificar los progresos del tratamiento.

-Sus datos se explican de un modo simple a los psiquiatras no entrenados en técnicas proyectivas y éstos pueden captarlos con mayor rapidez.

ASPECTOS EXPRESIVOS EN LOS DIBUJOS PROYECTIVOS:

-Muchas veces nuestra expresión psicomotora es más elocuente que las palabras.

-Al psicólogo le interesa saber si la cooperación que el examinado ofrece es básica o solo superficial.

Ejemplo:

-Las figuras de palotes que implican evasividad o negativismo encubierto.

-Considerar la estructura y el contenido de los dibujos. La fase estructural o expresiva del dibujo abarca el tamaño, la presión y calidad de la línea, el emplazamiento, la exactitud, grado y áreas de completamiento y detalles, simetría, perspectiva, proporciones, sombreado, reforzamiento y el borrado.

-Para el análisis de contenido tener en cuenta la postura de las figuras, la expresión facial y la importancia que se da a diferentes detalles como la chimenea, la ventana o la puerta, las ramas o raíces del árbol, las distintas partes del cuerpo con la ropa y accesorios en la persona.

-El énfasis expresivo en los dibujos transmite diferentes matices de significado.

-Allport y Vernon demuestran que vale la pena extraer, refinar, y forjar en una herramienta manuable, el rico mineral de los movimientos expresivos, ya que dichos movimientos constituyen la escritura cerebral.

-Ya sea que los movimientos expresivos de los niños sean amplios como en el consultorio terapéutico o estrechos como en la hoja de dibujo, tienen un potencial diagnóstico.

-Las técnicas proyectivas poseen mayor utilidad con los adultos que con los niños. Pues aquellos encubren sus necesidades básicas con capas defensivas y sofisticadas, mientras que los niños emplean menos mascaras defensivas y se expresan de un modo directo.

-Todos los individuos se expresan mediante pautas características de movimiento que revelan sus personalidades y pautas culturales de movimiento.

-Wolf descubrió el cociente rítmico: existen proporciones definidas en el tamaño de los elementos formales. Demuestra la confiabilidad de los movimientos expresivos.

DETALLES DE LOS DIBUJOS PROYECTIVOS:

Detalles inadecuados: reacción gráfica de personas con tendencia al retraimiento.

Ausencia de detalles adecuados: transmite una sensación de vacío reducción energética; personas que utilizan el aislamiento emocional como defensa, personas depresivas.

Detalles excesivos: obsesivo compulsivo.

Sensación de rigidez: la persona puede estar parada con rigidez en actitud

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