Psicoanálisis

ACTIVIDAD: ANÁLISIS DE CASO Y APLICACIÓN PSICOANALÍTICA

NOMBRE: MARIA OTILIA GUERRA CHINCHILLA CARNET: 499402

INSTRUCCIONES: Después del trabajo realizado en clase y luego de concluir las lecturas sobre el psicoanálisis desarrolle los siguientes incisos:

a) Lea y analice el caso “Una Pesadilla”

Analizando el caso de la paciente sufre Agorafobia con trastorno evidentemente de pánico o episodios de pánico que tienen duración de minutos, horas o días.

Los síntomas manifiestos de estas crisis pueden ser:

۝ Sudoración

۝ Opresión o malestar torácico

۝ Temblores o sacudidas

۝ Sensación de atragantarse

۝ Nauseas o molestias abdominales

۝ Inestabilidad, mareo o desmayo

۝ Miedo a perder el control o volverse loco

۝ Miedo a morir

۝ Escalofríos o sofocaciones

۝ Una sensación de extrañeza, de estar separado de sí mismo o del ambiente

El desarrollo de este padecimiento:

• Crisis inesperadas

• Desarrollo de Agarofobia, no sale sin estar acompañado, o rehusa a salir de su propia casa, disfunción familiar, consulta múltiples médicos sin tener alivio.

• Edad entre los 25 a 30 años

• Factor psicosocial más asociado al desencadenamiento es el divorcio.

• Componente genético importante.

• Dos ataques de pánico semanalmente.

• El curso del trastorno (si no es tratado) es usualmente crónico y persistente.

b) Haciendo de cuenta que son sus primeras sesiones con esta paciente, explique en qué se enfocaría o que haría desde la orientación psicoanalítica.

El Trastorno de Pánico, al igual que otros trastornos, requiere atención inmediata, tomando en cuenta el descarte de enfermedades cardiacas existentes, debido a que ya existen en este caso tratamientos anteriores.

PRIMERA SESIÓN en la cual se requiere lo siguiente:

Empezaría por preguntar su nombre.

De donde es.

Estado civil

El nombre de sus padres

Relación familiar

Cuantos años tiene

Habia tenido problemas anteriormente.

SEGUNDA, TERCERA Y CUARTA SESIÓN:

Informacion para la familia y la paciente.

Tener el diagnostico (en este caso la agorafobia con trastorno de pánico o episodios de pánico.

Los pacientes deben aprender un método específico para aplicarlo cuando experimentan un ataque de pánico.

¿QUÉ HACER ANTE UN ATAQUE?

 Permanecer donde está hasta que pase el ataque.

 Concentrarse en controlar la ansiedad.

 Practicar una respiración lenta y relajada.

 Convencerse a sí mismo de que se está experimentando un ataque de pánico y que la sensación de miedo pasará pronto.

 Identificar los miedos exagerados que tienen lugar durante los ataques de pánico.

 Planificar medios para afrontar estos temores durante el ataque de pánico

FOMENTAR CAMBIO DE PENSAMIENTOS Y CREENCIAS

 Animar a explorar que tipo de pensamientos experimenta con mayor frecuencia y encontrar pensamientos alternativos más congruentes con la realidad.

 Tendencia excesiva a vigilar el funcionamiento del cuerpo y a estar pendiente de cualquier molestia y síntomas, anular la hipervigilancia de las sensaciones corporales, buscar un método efectivo de relajación y hacer entender al paciente que el ataque puede ser producto de la hipervigilancia.

QUINTA Y SEXTA SESIÓN:

Se debe tener en cuenta algunas técnicas que se pueden aplicar a lo mencionado.

Asociación libre Ayudar al paciente a sacar a flote lo reprimido

Resistencia Surgen bloqueos que prácticamente se levantan implacables frente a los pensamientos que supuestamente fluyen con libertad

Transferencia La forma como los pacientes se comportan de una manera demasiado emocional y poco realista hacia su terapeuta

Contratransferencia Sentimientos del analista hacia el paciente

Distanciamiento El analista no debe intervenir activamente para ayudar al paciente a enfrentar sus problemas cotidianos. Evitar sugerir directamente como manejar una situación problemática

Elaboración Ayudar al cliente a lograr una resolución más saludable de los asuntos que ocurrieron en el ambiente de su infancia temprana

modificar el comportamiento Hacer que el paciente no dude de su capacidad de recuperarse

c) Describa que es el encuadre y explique cómo lo lograría alcanzar en este caso, que haría o diría para lograr el encuadre.

Para lograr el encuadre o “setting” establecer normas y habitualidades desde el inicio en el contexto de la terapia, ser consistente, receptivo, comprensivo, desprovisto de los juicios peyorativos de valor

1. Favorecer el relajamiento de las actitudes de control. Enseñarle técnicas de relajación que le permitan controlar sus actitudes y comportamientos.

2. Asegurar el mantenimiento de las capacidades de observación del yo. Enseñarle

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